《中班科學優質課教案《竹子和竹製品》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.感知竹子的外形特徵及其生長環境，知道竹子是由筍子長成的。
2.瞭解竹子的用處，知道竹子及竹製品和人們生活的關係。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1.筍、帶葉的竹子、竹製品若干。
2.竹林的圖片1張[最好有筍、竹、地下根狀莖(竹鞭)及根]。
3.幼兒用書：《竹子和竹製品》。
4.教學挂圖：《竹林》。
活動過程
1.引導幼兒觀察竹子的外形特徵。
◆教師：這是什麼?是什麼樣子的?(引導幼兒摸摸、捏捏，觀察竹子的外形特徵，如圓柱形、長長的、一節一節的等)
◆教師：再來看看竹子裡面是怎樣的?(分別橫斷、縱剖開竹子，裡面是空的，有一層薄薄的膜)
◆教師：竹子小時候是什麼樣子的?(出示筍，引導幼兒觀察筍的一層一層皮，裡面也是中空的等)
◆教師：竹子有根嗎?根是什麼樣的?(出示圖片，引導幼兒觀察竹子在地下也是一節一節的，橫著長在土中，叫做根狀莖，每一節上都長有須狀的根)
◆教師：竹子長在什麼地方?(生長在山坡上，它不怕冷，冬天不落葉)你見過竹子嗎?.來源快思老師教案網;在哪見過?是什麼樣子的?(竹子有粗有細)
◆師幼共同小結竹子的外形特徵。
2.引導幼兒討論竹子的用處。
◆教師：竹子有什麼用途?有什麼用處?(根據幼兒講述，出示部分竹製品或圖片)
◆教師：還有什麼也是竹子做的?(引導幼兒擴大視野，講述竹子可以蓋房、做竹筏運輸、搭腳手架、制筆、做樂器等)
3.小結。
◆教師：竹子的用處真大，小朋友可以在家裡找找，或者讓媽媽帶你出去仔細看看，還有什麼是用竹子做的。
活動反思：
教師因勢利導地引導幼兒發現，有利於他們真正理解科學、熱愛科學，感受到「科學就在我們身邊」，孩子們在與同伴的交流互動中主動建構了新的知識經驗。