《中班科學優秀教案《舉世無雙的建築師》》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.透過觀察圖片、欣賞故事，瞭解鳥類築巢的不同方法。
2.嘗試用語言表達鳥類築巢的不同方法，能辨別鳥巢的型別。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重點：
鳥的不同築巢方法
活動難點：
鳥的不同築巢方法
活動準備：
多媒體課件，鳥(啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹)的圖片，鳥巢
活動過程：
一、興趣匯入
1.謎語："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"(鳥兒築巢)
2.小鳥為什麼要築巢?它們是用什麼來築巢的?
3.有一個小女孩，她叫麗麗。她覺得鳥兒這樣築巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。
二、講述故事，提出問題
1.講述故事：她來到花園裡……我自己就可以築巢了。
2.提問：麗麗看到誰在築巢?啄木鳥是怎樣築巢的?
3.小結：啄木鳥懂得用身體的長處來建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創造了自己的家，它是個能幹的建築師。
三、欣賞故事，理解內容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣築巢的呢?我們一起去看看吧。
提問：
1.鳥兒是怎樣築巢的?.來源快思老師教案網;(幼兒自由選擇一種鳥，教師點選相應鳥類來驗證)
(1)燕子：透過看圖片來驗證--用泥巴築巢。(拓展：不同的築巢材料)
(2)鴕鳥：透過圖片來驗證--用土築巢。(拓展：生活環境不同，築巢的地方也不同)
(3)老鷹：透過影片來驗證--用枯樹枝和草築巢。(拓展：巢的形狀)
2.鳥類築巢的方法一樣嗎?有什麼不一樣?
(啄樹、啄泥、沙子、樹枝)
3.小結：鳥類朋友的築巢方法和自己的生活環境以及外形特徵等有關係，所以它們各自有不同的築巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無雙的建築師啊!
4.活動：送小鳥回家。
剛才，小燕子飛過來告訴老師，說它們迷路了，想請小朋友送它們回家!有人願意幫助它們嗎?
四、欣賞圖片，激發幼兒對鳥類的關愛之情
1.提問：鳥類是我們的朋友，為什麼說它們是建築師呢?(出示鳥巢的圖片，自己築巢，很漂亮，和人們的不一樣)
2.鳥類是我們的朋友，我們應該怎樣來保護它們、愛護它們呢?
(出示鳥在籠子里的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹)
3.我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒嗎?它們又是怎樣築巢的呢?讓我們一起去大自然中探索吧!