《中班科學優質課教案《土裡蹦出的蒜寶寶》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【目標】
1、透過看、摸、聞、剝等方法，發現蒜頭的特徵，體驗發現的樂趣。
2、瞭解蒜頭在春天會發芽，教幼兒學會種大蒜的勞動技能，激發對大蒜種植的興趣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【準備】
1、蒜頭人手一個2、課件PPT3、幼兒具備一定知識經驗
【過程】
1、談話匯入，激發幼兒探索興趣
(1)上次，老師和小朋友們一起在種植園裡做了一件有趣的事情，你們還記得么?(拔大蒜)
(2)誰知道大蒜是怎麼來的?"教.案來自：快思教案網"。(幼兒猜想)
(3)(出示大蒜生長圖)原來，大蒜是大蒜頭髮芽長出來的。
(4)你們知道大蒜頭是從哪裡長出來的嗎?(土裡)
(5)播放課件，蒜頭寶寶從土裡蹦出來了，現在，它要蹦到小朋友的簍子里去了!
2、認識大蒜頭，鼓勵幼兒自主觀察、大膽探索
(1)玩一玩，你的蒜頭寶寶是什麼樣的
(2)剝一剝，你發現了蒜頭寶寶的什麼秘密
(3)聞一聞，蒜頭寶寶有什麼樣的味道
(4)咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎麼樣
(5)小結，重點突出蒜頭表面有皮、裡面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點
3、個別探索，激發幼兒種植大蒜頭的興趣
(1)出示花盆，誰會種大蒜頭
(2)請個別幼兒上台演示
(3)評一評，對不對，師講解種植步驟
4、鼓勵幼兒繼續討論，思考大蒜頭作用
(1)人們都很喜歡大蒜頭，你們知道為什麼嗎?(對人有好處)
(2)討論說說，大蒜頭的好處有哪些
(3)出示課件，教師補充說明蒜頭的其他好處
(4)小結：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支援者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。