《中班科學優質課教案《有趣的指紋》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1.培養幼兒探索自身的興趣。
2.培養幼兒細緻的觀察能力。
3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
1.紅色印泥若干盒:白紙,抹布若干。
2.放大鏡每人一個。
活動過程：
一匯入：給幼兒講一個關於用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。
二展開
(一)印指紋
讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發現。
(二)觀察指紋
1.引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什麼樣的,它像什麼。
2.引導幼兒互相觀察指紋印,說說每個人的指紋有什麼不同。
三、瞭解指紋的作用
1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特徵。
告訴幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠不會變,因此可以用來辨認人。
2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什麼發現。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。
這一點對哪方面有幫助?"屈,老師.教案,網出,處!(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據抓住罪犯。)
3.還有什麼用處?老師出示圖片 ——有關指紋的科技產品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。
4.還有什麼東西像指紋一樣有一些紋理?
四、進行指紋印畫
1.引導幼兒指紋印畫。
教學反思：
透過學習讓學生初步理解並知道自己的手指的指紋，也讓學生初步知道，雖然我們都有指紋，但因為遺傳原因，他們各有不同，也讓學生初步知道自己手指的指紋有三種，(箕形指紋，弓線指紋，和斗形指紋)也讓學生初步瞭解我們每個人的指紋都有非常重要的作用，讓學生知道每個人的指紋是不一樣的，警察就是利用這點講罪犯抓住的，醫生也是透過指紋檢查出很多疾病的等。