《中班科學優質課教案《親一親，玩一玩》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、從玩氣球的遊戲中體驗快樂。
2、感知空氣能流動的特點。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
氣球若干、在場地一角布置小樹林、氣球的家。
活動過程：
一、讓幼兒有一個快樂的開始。
師：「孩子們，你的手裡拿的什麼?」
師：「氣球真好玩，我們進來和氣球一起做遊戲吧!」帶領幼兒進入活動室。
師：「找個能活動開的地方站好，我們和氣球一起跳舞了。」手拿氣球做律動。師：「氣球等不及要和我們玩了，我們一起玩吧」幼兒自由玩氣球。
師：「氣球累了，要回家休息一下，來，我們把他們送回家休息一下。」
二、讓幼兒感知空氣的流動性;使幼兒瞭解被污染的空氣會損害人體健康，激發幼兒的環保意識。
(1)「看別的氣球和你們玩得很高興，這個氣球要親親小朋友，」教師出示吃飽空氣的氣球朝每位幼兒臉上噴一噴。邊親小臉蛋邊說：「親親小鼻子，鼻子聳一聳，親親小耳朵，耳朵躲一躲，親親小眼睛，眼睛眯一眯。」
師：「氣球在用什麼親你們?」單個提問幼兒。
師總結：「氣球吃的是空氣，裡面的空氣在我鬆手得時候就會跑出來親你們的小臉蛋，原來空氣是會跑，會流動的。」
(2)師：「還有一位氣球寶寶來親親你們的小臉」出示吃了被污染的空氣的氣球，師問：「咦?。屈，老師.教案.網出處。這位氣球寶寶好難過，為什麼呢?」
教師學氣球說話：「我想吃飽了和你們玩，可是卻吃進了被污染的空氣。我覺得嗓子乾乾的;鼻子痒痒的;呼吸很困難，渾身都難受。醫生說我得了空氣污染綜合症，我不能親小朋友，真難過。」
師問：「這個氣球寶寶為什麼不能親我們?」
師：「你們見過或者感受過被污染的空氣嗎?」幼兒回答完後看課件。
師：「怎樣保護空氣不受污染。」
師：「什麼能凈化空氣?」幼兒回答完後放課件。
師：「現在啊我們把他送到樹林里去把臟空氣吐出來，讓樹林把這些受污染的空氣凈化一下，然後在吃點兒新鮮的空氣病就好了。」
師：「我們一起把氣球送去吧!」把氣球放到小樹林中。「氣球寶寶，等你好了我們再來接你!」
師：「我心裡感到特別的高興，因為我幫助了別人，你們呢?」從口袋裡拿出準備好的氣球，「我再吹一個氣球玩玩。」
三、在遊戲中進一步感知空氣的流動性、體驗玩氣球的快樂。
(1)氣球小老鼠教師吹起一個氣球，突然鬆開手氣球跑出去。問幼兒：「氣球怎麼會跑呢?」師：「噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。我的氣球變成小老鼠了把你的氣球變成小老鼠吧!」
幼兒將氣球吹起來後，突然鬆開手，氣球會像小老鼠一樣四處亂跑，幼兒追趕。
「我是一隻大花貓，專捉氣球小老鼠」教師邊說邊把幼兒的氣球收起來。
(2)吹氣球遊戲：「老師覺得你們吹氣球吹得別有勁，現在我們來變成一個大氣球(幼兒手拉手圍成圈)，一起吹，「砰」的一聲，氣球爆破。重複4-5遍。
四、結束語：我們去看一看生病的氣球寶寶好了沒有?生病的氣球寶寶好了，(哭臉已變成笑臉)，我們和她一起到外面做活動吧!
活動反思：
此教學活動以幼兒為主體，教師在教學過程中所扮演的角色不在是「傳授者」而是「引導者」，幼兒在教師的幫助、引導下以主動探究的方式自主去學習。在以上活動過程中以遊戲為基本形式，孩子們在快樂的遊戲中達到了活動目標。