《中班科學優秀教案《會跳舞的陀螺》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在做做玩玩中掌握和瞭解製作陀螺的方法。
2、樂意與大家交流分享，體驗成功的樂趣。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：
1、課件、自製陀螺
2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙籤、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等
活動過程：
1、出示準備的圓形紙片。
「你們看看，我手裡拿的是什麼呀?」 (圓形紙片)
「圓片想站起來，邊轉圈邊跳舞，你們動動小腦筋，幫幫它，好嗎?」(讓幼兒自由選擇輔助材料動手操作。)
2、請幼兒講述探索中的發現。
「你們的圓片轉起來跳舞了嗎?你們用的什麼好辦法?」
3、教師將自製好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進行表演。
「你們真聰明，想出了這麼多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友，它想轉起來跳舞給你們看，想看嗎 ?」(老師出示陀螺並讓它旋轉起來。)
「這個好朋友跳的舞好看嗎?;文章出自.快思老師.教,案網'它有一個好聽的名字叫陀螺。」
「你們想想它為什麼會跳舞呢?」(讓幼兒自己討論後，做出總結。)
教師小結：「我告訴你們，是因為這根牙籤總是繞著自己在轉動，並且保持著轉動速度和轉動方向，這樣它就會跳舞了。」
4、幼兒自己動手製作陀螺，進行探索。
「小朋友陀螺好玩嗎?你們想不想自己做一個呢?」
(1)幼兒自由探索製作。
(2)請個別幼兒展示介紹製作的陀螺。
(3)播放課件教師小結：原來要讓陀螺轉起來，在製作的時候我們一定要將牙籤戳在圓紙片的中間，這樣它就會跳好看的舞了。
5、幼兒動手探索找出中心點的方法。
「可是要怎樣才知道戳的地方是圓片的中心點呢?」
(播放課件)教師小結：將圓片兩次對摺打開，兩條摺痕交叉的地方就是中心點。
6、幼兒再次動手製作陀螺，進一步瞭解掌握陀螺的製作方法。
「小朋友，挑一個自己喜歡的圓片，我們再來試一試吧，看今天老師還為你們準備了蠟筆呢，我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個舞，看看會有什麼新的發現。」
7、延伸活動。
「今天，你們的陀螺都做的很漂亮，來我們一起到外面轉一轉、玩一玩，比比誰的陀螺轉的時間最長!」