《中班科學優質課教案《不倒娃娃》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的：
1、在嘗試操作的過程中，瞭解"不倒娃娃"不倒的簡單原理，體驗不斷探索尋找答案的樂趣。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
套蛋、像皮泥活動過程「文章.出自快思老.師教.案網."：
一、集中話題
1、請幼兒玩玩比較兩個"娃娃"(其中一個是不倒娃娃)，說說你喜歡哪個?為什麼?
2、猜測"不倒娃娃"不倒的原因，並相互交流討論，發表自己的見解。
3、拆開兩個"娃娃"，觀察比較，發現"不倒娃娃"裡面的橡皮泥。
4、提出任務："娃娃"裡面放一塊橡皮泥就能成為一隻"不倒娃娃"嗎?請你們也來做一做吧!
二、探索與調查
1、為幼兒提供操作材料，製作不倒娃娃。
2、鼓勵幼兒在製作的過程中，探索成功製作"不倒娃娃"的方法。
三、交流與討論
1、相互交流、介紹、演示、評價自製的不倒娃娃
2、有什麼辦法，可以讓不倒娃娃不倒?
3、結合幼兒的討論，教師做記錄(圖示)橡皮泥要擺放在"娃娃"的底部橡皮泥的大小要合適橡皮泥需要固定
4、小結：製作一個"不倒娃娃"，要選擇一塊大小合適的橡皮泥，擺放在"娃娃"底部的中間位置。這樣的"不倒娃娃"，上輕下重比較穩定，所以"不倒娃娃"才會不倒下。
四、活動延伸
1、今天大家都做了不倒翁玩具，看看它們除了顏色不一樣外，還有什麼不一樣嗎?(有的站得歪歪扭扭)
2、玩具廠想來買我們做的不倒翁玩具，怎樣才是合格的?(檢測卡)
3、回家後可以與爸爸媽媽一起繼續製作不倒翁玩具，並用檢測卡來自我檢測，做一個合格的不倒翁玩
活動反思：
作為科學活動，我們的終極目標是培養幼兒的科學思維和科學興趣，探究出一個結果不應成為一節科學活動的重點。不唯上、不唯書，存有一份好奇和質疑應是我們在科學活動中帶給孩子的珍貴理念，也是我們作為幼兒教師應該更新的觀念。當然，活動中也存在較多的亮點。如教師能透過影片匯入的方式激發幼兒的探索與興趣，在探索發現環節弱化老師的控制，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕鬆的氛圍中充分探索，自由大膽表達。