中班上學期社會教案《分享真快樂》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能與同伴分享玩具圖書，並與同伴積極交流自己的想法，知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具食物或圖書等)或快樂的事與小夥伴分享，體驗分亨給別人和日己帶來的快樂，快來看看幼兒園中班上學期社會《分享真快樂》含反思教案吧。
活動目標
1.知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具食物或圖書等)或快樂的事與小夥伴分享。
2.能與同伴分享玩具圖書，並與同伴積極交流自己的想法。
3.體驗分亨給別人和日己帶來的快樂。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
1.幼兒提前帶一件自己最喜歡的物品，如一個玩具，一本書等布置「我喜歡的……」展示台。
2.《一粒穀子》 教學挂圖，教師教學資源，收集幼兒在家中以及幼兒和同伴分享的照片做成課件。
3.幼兒學習資源1第14-15頁。
活動過程
1.參觀「我喜歡的……」展示台，請幼兒介紹自己最歡的東西是什麼，為什麼喜歡。
2.教師出示一袋穀子，告訴幼兒是小雞要分享給小朋友的，幼兒打電話感謝小雞，引出活動。
3.教師結合圖片，講述故事，知道分享是一件快樂的事。
提問：小雞貝貝在院子里找到一粒穀子時，它是怎麼想的?怎麼做的?貝貝的同伴吃到穀子時候心情是怎樣的?貝貝的心情怎麼樣?我們該像小雞貝貝學什麼?
教師小結：小雞貝貝有好東西總是願意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人一起吃，有好玩的東西和別人一起玩，分享能給別人帶來快樂，也能給自己帶來快樂。
4. 「我會分享」實踐活動。
幼兒自由結伴交換物品，分享自己的玩具、圖書。
教師注意引導幼兒在分享中學說禮貌的語言，如，請、謝謝等，分享中要愛護別人的圖書玩具，玩完了及時還。
5. 教師及時將幼兒在活動中分享的情境拍成照片進行回放，感受分享的快樂，同時請幼兒說說自己是怎樣做的。
6. 教師和幼兒討論在班級中建立「分享角」繼續分享自己的快樂。
活動延伸
1.午飯時請小朋友吃米飯，分享小雞的禮物。
2.閱讀幼兒學習資源1第14-15，並鼓勵幼兒在家將自己的物品與家人以及鄰居的小朋友一起分享。
教學反思：
認知和判斷對於幼兒來說都比較容易，難得是體驗，只有真正讓幼兒感受到分享的快樂，這樣幼兒才能真正明白為什麼分享是一種好行為。我覺得這次活動還是很合適中班的孩子，可以促進幼兒將認知轉化為行動，讓幼兒充分體驗到分享的快樂。
小百科：分享是一個漢語辭彙，讀音為fēn xiǎng，是指與他人分著享受、使用、行使。語出清黃六鴻《福惠全書·雜課·牙稅》:"與該房分享其利。"