《中班社會教案《著火了,怎麼辦》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《著火了,怎麼辦》含反思！
活動目標
1.瞭解在不同場所遇到火災後簡單的自護、自救方法，增強自我保護意識。
2.學習仔細觀察畫面，認真思考，嘗試大膽講述、辯護自己的想法。
活動難點
幫助幼兒將獨特的見解融合、提升，實現從「認知建構」到「認知衝突」最後到「機智轉變」。
活動準備
1.經驗準備：聽過消防車的警報聲。
2.物質準備：「遇到火災怎麼辦」的FLASH動畫;消防車的警報聲錄音，頒獎音樂;潑水、滅火器、人救火和119電話四個立體標誌：用於安全知識競賽的題卡，貼有1和2的遊戲牌：遊戲用的紅花貼紙和選手競爭榜，安全衛士獎牌;電話兩部，安全通道標誌;綠黃兩種顏色的地墊
活動過程
1.匯入
(1)師：歡迎來到安全小衛士訓練營!我們要先訓練。再比賽，誰能順利過關，就能獲得安全小衛士的大獎牌。
(2)(播放消防車的警報聲)師：聽!這是什麼聲音?可能發生了什麼事情?
(3)師：遇到火災怎麼辦呢?讓我們一起來看看。
2.安全知識培訓：遇到火災怎麼辦
(1)播放動畫第一場景，關鍵提問：「小朋友在戶外發現房子著火了，怎麼辦?」
互動環節一：出示代表答案的四個立體標誌，幼兒選哪種答案，便坐在這種答案標誌的墊子上。關鍵提問：「哪種方法能更快更安全地把火全滅掉?」互動環節二：幼兒再次做出選擇。
教師小結：在戶外發現有東西著火了，用水澆和用滅火器都有一定的效果，但是我們是小朋友，首先要學會保護好自己，最快最安全的方法還是迅速撥打119火警電話，消防員叔叔能很快地將火撲滅，跑進火場滅火是很危險的事情，小朋友不能做哦!
(2)播放動畫第二場景前半段，關鍵提問：「油鍋著火了，煤氣可能會爆炸，非常危險，小朋友該怎樣保護自己呢?」
教師小結：遇到這種情況不能害怕、慌張，最好的保護自己的方法就是趕緊從家裡跑出去，再撥打119火警電話報警。
(3)情境模擬遊戲：請幼兒模擬撥打119火警電話報警，
教師小結：請記住撥打火警電話時一定要講清楚著火地點的正確地址，這樣消防員們能迅速趕來滅火。提醒幼兒119火警電話不能隨便撥打。 (4)播放動畫第二場景後半段，關鍵提問：「如果跑不出去，我們應該怎樣保護自己呢，」
教師小結：當家裡著火了，跑不出去，應先撥打火警電話，再迅速跑到離著火地點遠的房間，先關好門，再打開窗戶求救，最後用濕毛巾捂住口鼻蹲下等人來救。
(5)播放動畫第三場景，關鍵提問：「哎呀!圖書城著火了，小朋友怎樣又快又安全地跑出去呢?」
教師小結：公共場所發生火災，不能慌，要順著安全通道箭頭指示方向迅速跑出去。"文.章出自屈a老師教.案網"我們每到一個公共場所，首先要關注安全通道標誌，它能幫助我們迅速地逃生。請小朋友找找我們所在現場的安全通道標誌在哪裡。
3.遊戲：安全知識競賽
(1)師：剛才小朋友學習了許多在火災中怎樣保護自己的知識，現在我們的安全小衛士競賽開始啦!
(2)教師交代玩法、規則。玩法：教師當考官，幼兒當參賽選手，在身上貼好選手號，站在墊子外面。考官念防火知識選擇題，選手作答，如果選擇1則站到號牌1的墊子上，如果選擇2則站到號牌2的墊子上。選擇完後，考官公布正確答案，答對選手將紅花貼在競爭榜上自己的選手號下。最後看誰的紅花最多則獲勝，給紅花最多的選手頒發安全衛士獎。規則：考官報完題後，選手不能說出答案，聽到「請選擇」時立即選擇要站的墊子，聽到考官倒數5、4、3、2、1之後就不能改變選擇。
(3)帶領幼兒遊戲。
(4)宣布獲勝者，播放頒獎音樂，頒發安全小衛士獎。
4.防火演習
(情景：突然警報拉響)師：「小朋友，不好了。這裡可能有危險，我們趕快撤離現場。」
帶領幼兒從緊急出口撤離。
附!安全知識競賽題
A.小朋友若在火災現場，你是救火還是撤離?(1.救火;2.撤離。)
教師小結：小朋友若在火災現場，應該迅速撤離，因為小朋友還小，保護自己的生命是最重要的，滅火的事應該交給消防員等大人來處理， B.家中著火跑不出去了，小朋友跑到遠離火的房間後要做的第一件事是什麼?(1.先關門不讓煙進來;2.先開窗戶呼救。)
教師小結：應該先關門，這樣煙就進不來，你才好去開窗呼救。
C.在公共場所遇到火災，用什麼辦法離開火場又快又安全?(1.坐電梯;2.走樓梯。)
教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易湧入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場又快又安全。
活動反思
在整個活動中，孩子們透過聽、看、想、說、議、學、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及瞭解了在火災發生時一些簡單的自救方法。
從本次活動中，我也受到了一些啟發：今後，我們應多站在孩子們的角度，為他們設計一些更有價值的活動，以遊戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。