中班優秀遊戲教案《蘑菇亭（四）》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒積極主動的參與結構遊戲活動中,學會有目的有計劃的按一定的順序進行建構活動，在學會插蘑菇亭的基礎上，學習在蘑菇亭的周圍插上圍欄等，愛護遊戲材料，活動完能自覺的收拾好材料，快來看看幼兒園中班優秀遊戲《蘑菇亭（四）》含反思教案吧。
活動目標：
1、在學會插蘑菇亭的基礎上，學習在蘑菇亭的周圍插上圍欄等。
2、積極主動的參與結構遊戲活動中,學會有目的有計劃的按一定的順序進行建構活動。
3、愛護遊戲材料，活動完能自覺的收拾好材料。
4、與同伴合作進行的搭建遊戲。
5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
範例、雪花片
活動過程：
1、出示範例，引導幼兒觀察：
今天老師帶來的蘑菇亭與上一次的蘑菇亭又有什麼不一樣？你們覺得應該怎麼插，先插什麼？後插什麼？插今天的蘑菇亭你認為哪一個地方比較難？應該怎麼解決？
2、請幼兒討論，並且到講台上邊演示邊向大家介紹自己的經驗。
3、總結幼兒的討論結果，重點講解底座和圍欄。
4、幼兒分組插塑活動：
（1）提醒幼兒互相合作，能力強的幼兒當能力弱的幼兒的小老師。
（2）插塑時要插緊，注意顏色搭配。
（3）不要把雪花片掉到桌子底下。
5、展示作品、講評。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科：蘑菇（學名:Agaricus campestris）是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養器官，子實體是繁殖器官。蘑菇具有多達36000種性別，由成熟的孢子萌發成菌絲。菌絲為多細胞，有橫隔，借頂端生長而伸長，白色、細長，綿毛狀，逐漸成絲狀。菌絲互相綴合形成密集的群體，稱為菌絲體。