中班遊戲教案《送菜忙》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒培養動作的敏捷性，以及手腳協調一致的能力，在情景化的遊戲中，體驗「送菜」的快樂，能遵守規則玩遊戲，快來看看幼兒園中班遊戲《送菜忙》含反思教案吧。
【活動目標】
1、在情景化的遊戲中，體驗「送菜」的快樂。
2、培養幼兒動作的敏捷性，以及手腳協調一致的能力。
3、能遵守規則玩遊戲。
4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
【活動準備】
教具準備：蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。
經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識。
【活動過程】
一、開始部分。
帶領幼兒開汽車進入場地。
教師出示紅、綠燈：問小朋友看，這是什麼?現在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的遊戲，好嗎?
老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發吧!
(幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的一些小跑的姿勢)
二、基本部分。
遊戲「送菜忙」
1、師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場要經過一條小路(梅花樁搭的小路)，走時要小心別掉進小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝，才能到達然後拿好一個蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快!
2、教師示範遊戲。
3、請個別幼兒示範遊戲。
教師小結：蔬菜送完了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況!
小貓說：「謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物。」
幼兒說：「謝謝小貓」!
4、遊戲：蘿蔔回來了。
幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿蔔在圈外跑，然後就蘿蔔放到一個幼兒背後，該幼兒發現後，立即撿起蘿蔔再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背後。
三、結束部分(放鬆活動)
1、小朋友們幫小貓菜市場送了那麼多的菜，也累了，我們來放鬆放鬆，教師帶領幼兒做放鬆動作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領幼兒開車進活動室。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。