《中班遊戲教案《小雞問路》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班遊戲教案《小雞問路》含反思！
【活動目標】
1、瞭解故事的內容，知道各角色的性格特點初步能講述各角色的對話。
2、懂得請求別人幫忙時，要有禮貌。
3、學會詞語：輕輕地敲、笑眯眯
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
【活動準備】
1、知識準備：幼兒(幼兒食品)已聽過該故事的情節內容
2、物質準備：三隻小雞和老牛的頭飾及紙偶一套、挂圖。
【活動過程】
1、談話引題，組織討論，激發興趣
——師：小朋友們去過農村嗎？你們覺得那裡好玩嗎？為什麼？
你們在那見過那些動物？有沒有見過小雞和老牛呢？你們喜歡它們嗎？
——師：三隻小雞和一隻老牛發生了什麼事？小朋友想知道嗎?請聽老師講一個故事。
2、引導幼兒邊聽故事邊觀看紙偶表演，理解故事中各個角色的性格特徵。
3、教師透過提問幫助幼兒理解故事內容：
——三隻小雞向老牛問路時，他們是怎麼做的？怎麼說的？
——小花雞為什麼能找到草地？小黑雞和小白雞為什麼找不到？
——哪只小雞做的對？為什麼？
結合形象的動作、表情幫助幼兒掌握詞語「輕輕地敲」、「笑眯眯」
4、組織幼兒討論：有事請求別人幫助時，該怎麼做？
5、進行情景表演：由教師扮演老牛與旁白講述，其餘幼兒分三組分別扮演小黑雞，小白雞、小花雞練習對話，大膽表演。
【活動延伸】
在語言角與表演角投放頭飾與指偶表演故事主要內容。
教學反思
1. 在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的，並做好記錄。
2. 師幼配合得還不是很好，以後我會注意這個方面。
3. 如果讓我重上這節課，我會加配電腦畫面，使活動更吸引幼兒的注意力。