《中班遊戲教案及教學反思《誰的花樣多》》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班遊戲教案及教學反思《誰的花樣多》！
活動目標：
1. 探索在平衡木上的各種遊戲方法，提高站、走、跑、避讓等身體平衡能力。
2. 在和同伴一起遊戲中獲得成功的體驗，增強自信心。
3. 能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5. 透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
材料準備：
長凳若干。
活動過程：
一、激發情趣，引入課題。
1.言語匯入：我們一起來利用平衡木開展遊戲，比一比誰動腦筋，玩的花樣多。
2.幼兒模仿各種小動物，在平衡登上做小動物的遊戲。
二、展示自我，發展能力。
1.站在平衡凳上原地踏步。
2.站在平衡凳上蹲下、起立。
3.站在平衡凳上原地踏步，同時向左轉、再向右轉。
4.左腳胯下，右腳在凳子上，聽口令。
5.人在凳上的一邊站立，聽口令站在另一邊。
6.在平衡凳上迎面走。
三、拓展練習，樹立信心。
一張平衡凳，兩邊墊子保護，兩組幼兒迎面走動，在一張平衡凳上交換位置。
教師小結：表揚與鼓勵不怕困難，注意力集中做動作的小朋友。
四、放鬆活動
活動反思：
本次活動主要提高幼兒站、走、跑、避讓等身體平衡能力，也培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。而且在活動中透過比一比誰的花樣多，幼兒不斷的探索發現新的玩法，嘗試出各種各樣好玩的玩法，在遊戲中獲得了(本文.來源：快思.教案網)成功的體驗，增強了孩子的自信心。