《中班結構遊戲教案《美麗的公園》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班結構遊戲教案《美麗的公園》含反思！
設計背景
在一次春遊中，孩子們在公園裡興趣十足地談論著各種設施、景物、大型玩具。我藉機向孩子提出了問題：你看到的公園裡都有什麼?如果讓你當小小建築師，你會為公園裡添上什麼東西?一次結構遊戲活動由此開展了。
活動目標
1、讓幼兒體驗共同遊戲的樂趣，感受成功的喜悅。
2、引導幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。
3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，並能在遊戲中友好相處。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、體驗同伴間友好的情感。
重點難點
幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。
活動準備
用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍牆柵欄、小路的圖片;各種結構材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)
活動過程
一、談話匯入，引起幼兒的興趣。
1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園裡都有什?
2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶。
二、示範講解。
1、如果小朋友是小小建築師，你會建一個什麼樣的公園呢?你會為公園裡添上哪些東西呢?
2、介紹此次建構的材料。
3、提出建構遊戲的要求。
三、幼兒建構，教師指導。
1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進行建構。
2、老師指導幼兒選擇和使用不同型別的建構材料進行建構。
3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。(快思老師.教案網出處)
四、欣賞與評價
請幼兒一起欣賞建造好的公園，並說說為自己建造的公園裡添了哪些東西。
教學反思
幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想像力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提醒啟發幼兒更多的創造力，在肯定個別幼兒的獨特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收穫，以激發幼兒創作的積極性。