《中班科學優秀教案《跳跳蛙》》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《跳跳蛙》！
活動目標：
1、瞭解彈簧的特性，培養探究意識。
2、運用彈簧原理製作跳跳蛙，體驗活動樂趣。
3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、培養探索自然的興趣。
中班科學優秀教案《跳跳蛙》
活動準備：
1、教具：彈簧一根、跳跳蛙範例一個、兩根同色的紙條、自製紙彈簧愛心卡一張。
2、學具：兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。
3、雙面膠、背景音樂，影片錄影
活動過程：
一、匯入活動，激發幼兒探究興趣。
師出示彈簧：這是什麼？下面我們就和小彈簧一起來玩遊戲。
二、透過玩一玩、說一說、演一演的形式，瞭解彈簧的特性。
1、玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探索彈簧的特性。
要求：拉一拉小彈簧，你會發現什麼？壓一壓小彈簧，它會怎樣呢？壓得輕與重，會有什麼不同呢？
師小結：小彈簧，真有趣，拉一拉，會彈回去；壓一壓，會跳起來；壓得輕，跳得低；壓得重，跳得高；說明它是有彈性的。
2、說一說生活中有哪些物品裡面有彈簧的。
3、演一演：我是一根小彈簧，鞏固彈簧特性。
三、根據彈簧特性，製作紙彈簧玩具--跳跳蛙。
1、出示紙彈簧跳跳蛙，激發製作興趣。
2、讓幼兒猜測摺紙彈簧的方法。
提問：猜一猜，紙彈簧是怎麼做成的？（幼兒猜測）
3、教師示範講解製作跳跳蛙。
4、幼兒動手製作跳跳蛙。（輕音樂）要求：兩根紙條要交替折，邊線一定要對齊。
5、玩一玩跳跳蛙。
四、活動延伸。
師：好了，跳跳蛙玩累了，請他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人來了，誰呀？紙彈簧小人，紙彈簧愛心卡，什麼地方是紙彈簧做的？漂亮嗎？紙彈簧還可以做好多好玩的玩具，等會兒我們區域活動時，大家再一起做一做、玩一玩。