《中班科學詳案教案《紙盒水槍》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
在生活中牛奶幾乎每個幼兒都天天喝，吃完以後就隨手扔了紙盒，我覺得非常可惜，何不利用這紙盒給孩子遊戲玩耍，體驗用廢物做玩具的樂趣。但是成人常常認為只有買的、昂貴的玩具能開發孩子的智力，其實不然，我們常常能在家中利用不需要的包裝盒(如盒子、瓶子)等中找到各種教育契機。比如：可以透過擠、壓紙盒裝水射水等來鍛煉幼兒的手部肌肉，同時感受裝水的不同方法，從小培養幼兒自己探索嘗試的科學能力。 設計這一活動，
1、可以讓幼兒熟悉生活中各種盒子的不同廢物玩法，幫助幼兒獲得感性經驗，不是買的玩具才是最好的玩具;
2、鍛煉手部肌肉;
3、可以透過引導幼兒回憶自己的操作過程，發展幼兒的記憶力及口語表達能力。
活動目標：
1.樂意嘗試用不同方法玩紙盒水槍的遊戲，感受不同玩法的樂趣。
2.讓幼兒透過操作擺弄，體驗成功的快樂。
活動準備：
1.喝光的空牛奶盒、裝水的容器、若干，倒背衣、毛巾與幼兒人數相等
2.裝有顏色的牛奶盒每人一個，大張白紙兩張，小熊、電話機一個，場地準備。
活動過程：
一、匯入：
幼兒和老師一起做遊戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。 「你好，你找誰?哦，是小熊。有什麼事?……請我們小朋友一起到你家去玩紙盒水槍?哦，你等一等我來問一問?」 老師問：「小朋友， 小熊請我們一起去它家去玩紙盒水槍，你們願意嗎?」
二、幼兒操作：
1、幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。(老師套手偶)
2、幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示紙盒。
小熊：「小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準備了許多紙盒水槍，你們想玩嗎?
3、教師示範。師：這是一個空的紙盒，現在老師要把它變成一個水槍，看看老師能不能成功。「」先把牛奶盒擠一下放到水裡，把它拉拉好，數五下，1、2、3、4、5、看看裡面有沒有水，哈哈，有了小朋友仔細看，水槍要發射了。好不好玩?現在請小朋友試試
4、引導幼兒積極嘗試。教師幫助能力弱不願嘗試的小朋友。 幼兒嘗試打開裝水、射水。
(幼兒在操作過程中老師關注以下內容：注意幼兒的習慣養成，如不要把衣服弄濕，不要把水射在小朋友身上，毛巾擦過要放在指定地方。巡迴指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何裝水、射水的。鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的方法裝水、射水。邊操作邊說「紙盒水槍射射」。)
三、結束：
1. 現在我們讓水槍再來給我們變魔術發射『煙花』?教師示範把彩色水槍噴在白紙上，讓幼兒體驗彩色水槍噴在紙上的樂趣。
2. 鼓勵幼兒積極嘗試。
3. 慶祝自己也會變魔術，感受成功帶來的樂趣。
4. 收拾材料，回活動室。
活動反思：
活動中始終遵循「先學後教、以學定教、以教導學」的教育原則，每個環節都讓幼兒先行探索、理解，教師根據孩子的實際情況再進行引導。事實證明，孩子們透過自己的主動學習，才能真正「學會」。