《中班科學優質課教案《空氣在哪裡》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、透過觀察、實驗，初步瞭解物質燃燒需要空氣。
2、引起幼兒探究自然科學現象的興趣。
2、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
每桌一盆清水;每人一份操作材料：手帕、玻璃杯、塑料袋
活動過程：
一、 引起興趣 教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。
提問：我們用鼻子吸到了什麼?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?
二、嘗試活動：裝空氣
1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口，然後再捏緊袋口)
2、提問：你們在什麼地方抓到了空氣?"屈,老師.教案,網出,處! 引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
3、討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?
三、動手做實驗：手帕的變化
1、請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西，杯子是空的)
2、請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發生了什麼現象?教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。
3、 討論：手帕為什麼沒有濕?水為什麼進不了杯了?杯子里有什麼東西不讓水進去呢?
4、請幼兒將手帕放入杯底，然後將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什麼現象發生?同時提醒幼兒觀察手帕的變化，並鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現象。
5、討論： 第一次手帕為什麼沒濕? 第二次手帕為什麼濕了呢?
四、總結：空氣就在我們周圍，到處都有空氣的存在。
活動反思：
興趣是最好的老師，活動讓幼兒在多次的實驗當中感受空氣的存在，使得幼兒一直處於興奮，積極的探索過程中。 活動主要透過實驗活動引導幼兒進行感知。真正促進了幼兒的科學素養的養成，發揚了個性，發展了能力。