《中班科學優質課教案《小球站穩了》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。
2.探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
物質材料準備：乒乓球和紙。
知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。
環境準備：
體育區角投放的兵乓球。
活動過程：
一、遊戲匯入，發現現象。
1. 幼兒自由玩球.
2.幼兒將球放在柜子上,引導幼兒發現小球在桌面容易滾落的現象。
二、提出問題，幼兒設想。
1.提出問題:怎樣讓小球站穩 ?
2.鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。
3. 再次提出問題：;文.章出自屈,老師教.案網]能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩 ?
4. 鼓勵幼兒動腦筋.再次大膽設想，並表述自己的想法。
三、動手嘗試，實踐想法。
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩 .
2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。
四、交流。
1.引導幼兒相互交流自己的做法.
2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.
3.將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。
延伸活動：區角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料，讓孩子嘗試實踐更多的讓小球站穩的方法。
活動反思：
科學在於探索，科學在於發現，其實，有些我們無需說得過於清楚，孩子們只要在實踐中多看、多學、多玩，他們便能知道這其中的奧秘，一些疑問也就迎刃而解了。