中班下學期社會教案《中國龍:長城》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能發揮想像力和創造力製作保護長城的標誌，知道如何愛護長城，瞭解長城悠久歷史文化、特徵和作用，增強對國家的自豪感和認同感，進一步激發愛國情感，快來看看幼兒園中班下學期社會《中國龍:長城》含反思教案吧。
【活動目標】
1、瞭解長城悠久歷史文化、特徵和作用。
2、能發揮想像力和創造力製作保護長城的標誌，知道如何愛護長城。
3、增強對國家的自豪感和認同感，進一步激發愛國情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
【活動準備】
物質材料準備：
1、長城的圖片、教師爬長城的照片。
2、有長城起止點的地圖。
3、小紅旗。
經驗準備：
幼兒在收集資料的過程中已對長城有一定的瞭解。
【活動過程】
1、教師匯入活動：「孩子們，元旦放三天長假，你們猜猜老師去哪裡了？」引起幼兒的興奮，然後適當的在螢幕上放出長城的圖片，直接進入主題：「老師去爬了長城？你們去過長城嗎？長城是中國的象徵，我們今天一起來認識長城吧。」
2、教師請去過長城的幼兒先描繪一下爬去長城的感受，加強幼兒對長城的期盼。然後教師出示長城的圖片，請幼兒觀察長城，引導孩子們認識長城的基本組成部分：城堡、關城、烽火台與城牆，並且請幼兒描繪畫面上看到的風景，討論每一部分的作用。
3、觀察地圖上的長城，讓幼兒指出長城起止點，並且在起止點上插上小紅旗。然後請幼兒之間相互討論：長城是什麼時候建造的？長城是怎麼樣建造的？為什麼要建造長城？古時候的長城有什麼用？現在的長城又有什麼作用？
4、在幼兒討論完畢後，教師播放長城介紹片，讓幼兒看到動態的長城和長城周圍景色，知道長城的歷史和偉大的歷史意義，加深對長城的驕傲和體驗。
5、教師出示一些破舊、殘破的長城圖片，讓孩子認識到如今的長城現狀，引起孩子對長城的保護意識。請孩子們說一說該如何保護長城。
6、請孩子們製作一些保護長城的標誌。
活動延伸：
1、做一個建構活動，在區角搭建長城。
2、畫一畫眼中的長城。
3、回去閱讀「孟姜女哭長城」或者關於長城的故事。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。
小百科：長城又稱「萬里長城」，是中國古代在不同時期為抵禦塞北游牧部落聯盟侵襲而修築的規模浩大的軍事工程的統稱。長城始建於春秋戰國時期，始修於燕王，歷史長達2000多年。今天所指的萬里長城多指明代修建的長城，它東起鴨綠江，西至內陸地區甘肅省的嘉峪關。