《中班社會教案《大樓里的好孩子》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《大樓里的好孩子》含反思！
活動目標：
1、鼓勵幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小夥伴一起遊戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。
3、透過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動作。
中班社會教案《大樓里的好孩子》
活動過程：
1、請家長幫助孩子記住家裡的地址，電話號碼；請幼兒瞭解同住大樓里的人的姓名、職業等等.
2、教師引導幼兒介紹自己住的大樓或小區，引起活動的興趣。
（1）教師：小朋友知道自己住在哪裡嗎？地址是哪裡呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是幹什麼的呢？你們喜歡他們嗎？為什麼？
（2）教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
2、教師為幼兒講《你幫我，我幫你》的故事，引導幼兒懂的一些交往的禮儀
（1）教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什麼會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎麼想的？我們應該學習它什麼？
（2）教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎？別人是怎樣幫助你的？當別人幫助自己時你心裡感覺怎樣？
（3）教師引導幼兒討論：我們應該怎樣做大樓里的好孩子呢？我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居？
3、教師總結，結束活動
教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當他們需要我們幫助時，我們要盡自己的力量幫助他們，和小夥伴要友好相處，互相關心。
活動反思：
現在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的社會品質，尊敬老人是中華人民的傳統美德，每一個人都應遵循，特別在幼兒階段，教師就應注重幼兒社會品質方面的培養。