《中班社會優秀教案《學當小記者》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優秀教案《學當小記者》含反思！
【活動目標】
1、初步培養幼兒與人交往的能力。
2、培養幼兒大膽說話的能力，並透過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
【活動準備】
1、活動前要求家長配合瞭解一些電台、電視台、報紙的名稱，有目的地觀察或瞭解記者的工作。
2、收集本園部分工作人員的照片並對他們發出邀請，自製的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，「會議」場地及布置物品。
【活動過程】
談話活動，引入主題。
1、「小朋友，你們聽說過記者嗎？」（引導幼兒回憶日常經驗）「你們知道記者有什麼本領嗎？他們去採訪的時候，通常要帶上什麼用具？」引導幼兒瞭解如何做一名「小記者」。「你們想當小記者嗎？」
2、「今天。老師帶來了一些照片，你們去看看他們是誰？在幹什麼？」讓幼兒自由觀看。
3、提問：「小朋友，你們都看到了誰呀？在幹什麼？誰先來說說？」
4、「小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當小記者，那麼想問些什麼問題呢？」讓幼兒自由說一說。
5、「哦！小記者，你們想採訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，願意採訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人願意接受我們的採訪呢？」請幼兒學習記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎？你能接受我的採訪嗎？謝謝你的合作。
6、「如果你真的是一位記者，你喜歡在什麼電台、電視台或報社工作呢？等一會兒，（快思 www.）有禮貌地告訴你要採訪的人。」
7、「採訪完後，我們開個『新聞發布會』把採訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參加。」
8、「為了工作和聯絡方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上採訪用具去採訪。」請幼兒自報自己的服務單位，工作人員即時登記，辦證。老師和幼兒一起，自由去找自己的採訪對象談話。
9、師生共同採訪時，「工作人員」布置會議場地，音樂響後，集中幼兒開「新聞發布會」。
（1）開場白：老師代表「主辦單位」歡迎各位的到來並宣布「新聞發布會」開始。
（2）請幼兒自由發言，把採訪的事告訴大家。
（3）老師小結。
10、請幼兒代表「主辦單位」向幼兒園工作人員送上一份簡單的禮物，謝謝他們對採訪工作的支援，並對他們的辛勤工作表示敬意。
11、讓小記者們與各位「大合照」結束。
各領域滲透
語言：開展多種語言遊戲，遊戲中重點加強禮貌用語的訓練並提高小朋友大膽說話的能力。
健康：透過讓幼兒玩一些體育遊戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。
科學：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。
美術：學習一些自製玩具的技能，嘗試自己製作話筒，照相機等。
生活中滲透
讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導幼兒觀察自己身邊發生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。
環境中滲透
張貼一些記者採訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。
家庭中滲透
請家長在家有目的地引導幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報，並引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。
活動反思：
總之，透過這次活動我深刻的感受到，社會與幼兒切身相關的熱點最容易吸引孩子的眼球，因為只有豐富的生活內容與經驗才是幼兒語言表達的源泉與基礎，只有具備了豐富的生活經驗與體驗，幼兒才會有樂於表達和交流的內容，才會有話可說，有話要說。