《中班社會教案《撿樹葉》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《撿樹葉》含反思！
活動設計背景
秋天是一個絢麗多彩的季節，它有著非常鮮明的季節特徵和可供的研究資源，《撿樹葉》是一篇十分優美的散文詩，以形象語言進行描述，以詩歌的琅琅上口幫助記憶，充分尊重幼兒的興趣，能激發幼兒積極運用語言表達表現的願望，為了讓孩子在詩歌中感受秋天落葉顏色絢麗及形狀各異美的意境，我開展了這個語言活動。
活動目標
1、 讓幼兒從詩歌中感受大自然的美麗。
2、 能完整、有表情地朗讀兒歌，感受朗讀的樂趣。
3、 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、 培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、 認讀重點字詞：樹葉、小船、雨傘、扇子、餅乾。
活動過程
1、 第一部分採用拾落葉活動匯入，小朋友，今天天氣很好，我們幼兒園裡的落葉太多了，我們一起去撿樹葉，使我們的校園變得更整潔美麗好嗎?(.教案來自:快思教.案網)設置疑問：為什麼會有那麼多樹葉落在地上呢?你撿到的樹葉象什麼?從而啟發幼兒對季節的變化、樹葉的形狀產生好奇心。
2、 利用課件，教師配合語言的講解，幫助幼兒瞭解兒歌內容，幼兒對兒歌熟悉並有初步完整印象。看後，提問：秋天，樹葉都怎樣了?啟發幼兒根據自己的觀察講出秋天樹葉的變化。
3、 進行情景表演，播放鋼琴曲《秋日的思雨》老師和小朋友一起扮演小動物隨音樂自由表演撿樹葉，遊戲中，老師用詩歌中的語言問：：小螞蟻撿起一片樹葉說什麼?引導幼兒運用詩歌中的話回答：「這是我的小船」，小老鼠撿起一片樹葉說什麼?幼兒回答「這是我的雨傘」、小刺蝟撿起一片樹葉說什麼?幼兒回答：「這是我的扇子」、長頸鹿起一片樹葉說什麼?「這是我的餅乾」到最後長頸鹿時，音樂停止，到底象不象小動物說的一樣呢?我們一起來看一看。
4、 欣賞課件，為幼兒創設詩歌中所蘊涵的美好意境，幫助幼兒理解詩歌中對落葉形象的比喻。欣賞後配合提問：你看到的樹葉象不象小動物說的一樣?再讓幼兒運用詩歌中的話回答，教師隨機出示有關字卡，幫助幼兒認讀重點字詞：樹葉、小船、雨傘、扇子、餅乾
5、 利用多媒體，完整欣賞詩歌錄音。在幼兒的頭腦中對詩歌中的意境構建一個完整的美好印象，幫助幼兒加深記憶。
6、 師生一起朗誦詩歌，表演朗誦或分組朗誦。
延伸活動：繪畫《我喜歡的樹葉》，讓幼兒自由發揮，畫一幅秋天的落葉畫。
教學反思
課堂中師幼互動氣氛活躍，透過活動，幼兒較全面地瞭解了秋天的特徵，充分感受到秋天大自然的美麗，同時，也開拓了幼兒的思維，他們透過遊戲、欣賞課件、表演，繪畫等形式多樣將詩歌的意境表現得特別豐富，較好地滿足了不同層數幼兒發展的需要，大大激發了幼兒語言互動的主動性、積極性、較好地完成了教學目標。