大班優秀社會教案《我們來聚會(一)》含反思適用於大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能用繪畫的方式記錄與同伴討論的內容，嘗試對聚會的內容進行設想、規劃，增強計劃能力，體驗與同伴共同商量、討論的過程，快來看看幼兒園大班優秀社會《我們來聚會(一)》含反思教案吧。
活動目標：
1、嘗試對聚會的內容進行設想、規劃，增強計劃能力。
2、能用繪畫的方式記錄與同伴討論的內容。
3、體驗與同伴共同商量、討論的過程。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
幼兒園大班優秀社會教案《我們來聚會(一)》
活動準備：
1、教師用記錄表：空白紙張，上面有標題"我們來聚會"。
2、幼兒用書：《我們來聚會》。
活動過程：
1、師幼討論：聚會可以開展哪些有趣的活動?
教師：新年快到了，我們可以邀請哪些家人來@JLN和我們一同慶祝呢?他們來幼兒園參加聚會時可以進行哪些活動?
幼兒與同伴相互表達自己的想法。
教師：家人可以參加什麼樣的遊戲?小朋友可以和家人共同進行什麼活動?小朋友是幼兒園的小主人，可以怎樣邀請參加活動的客人?
幼兒表達自己的想法，教師在記錄表上用簡筆畫的方法進行記錄。(如小朋友建議可以進行表演，教師就畫上跳舞的小人進行記錄)
2、幼兒分組進行聚會計劃的討論並記錄在幼兒用書《我們來聚會》上。
師幼共同討論有關聚會計劃的一些具體問題：①聚會的時間、地點怎樣安排?怎樣邀請客人，有哪些邀請禮儀?(可以製作宣傳海報、聚會請帖，用禮貌的語言進行邀請)③客人參加聚會時可以怎樣裝扮?(製作裝飾的面具或帽子等)④聚會的環境可以怎樣布置?(可以用繪畫、製作拉花等方法進行裝飾)⑤聚會進行的程式是怎樣的?由誰來主持?
幼兒自由結伴，進行小組討論，在幼兒用書上記錄下自己和本組同伴討論的結果。
幼兒邊看自己的記錄邊向大家進行介紹。
3、師幼為聚會進行準備。
幼兒分工合作，如有的小組製作邀請卡，有的小組開始排練節目，有的小組為環境做準備。
延伸活動：利用晨間、餐後等時間與幼兒談談對聚會的準備工作。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小百科：聚會，指聚集，會合。語出《漢書·五行志下之上》:"其夏，京師郡國民聚會裡巷阡陌，設張博具，歌舞祠 西王母 。