大班社會領域教案《元元的帽子》含反思適用於大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒遇事要動腦筋，使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團結友愛，培養幼兒與同伴之間的相互配合，快來看看幼兒園大班社會領域《元元的帽子》含反思教案吧。
活動目標：
1、使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團結友愛。
2、教育幼兒遇事要動腦筋。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、體驗同伴間友好的情感。
活動準備：
1、幻燈片《元元的帽子》，幻燈機一台。
2、幼兒圖片「元元的帽子」。
活動過程：
1、邊演示幻燈，邊講述故事，啟發幼兒思考。
(1) 今天，老師給你們帶來了一個故事，你們想聽嗎?讓我們來聽聽看故事發生了一件什麼事呢?
(2) 故事的名字叫什麼?故事裡有誰?
(3) 故事裡主要講了一件什麼事?
(4) 大象是怎樣幫元元拿帽子的?他拿到了沒有?
(5) 長頸鹿想怎樣幫元元拿帽子?拿到沒有?
(6) 是誰幫圓圓拿到帽子的?他是怎樣拿到帽子的?
2、請幼兒看幼兒看圖片，引導幼兒討論故事中小動物的行為。
我們應該學習大象、長頸鹿的哪些地方?為什麼?
我們應該學習小猴子的哪些地方?
小朋友以後遇到別人有困難時應該怎樣做?
3、引導幼兒結合自己的生活、行為開展討論。
當我們看到別人遇到困難的時候應該怎麼辦?應該怎樣幫助別人?
4、教師小結。
使小朋友懂得以後看到別人有困難時，要主動去幫助、關心他，從小做個愛幫助別人的好孩子。還要動腦筋、想辦法，學會如何幫助別人。
教學反思：
我的這次教學活動達到了我的教學目標。特別是要幼兒之間互相幫助、團結友愛方面效果很好。我發現前面的不良現象變少了，幼兒之間互相幫助的事情變多了。有時也還有一些惡作劇，這需要我在以後的教學中更多更耐心的引導幼兒改正。
小百科：帽子：據史書《玉篇》記載: "巾，佩巾也。本以拭物，後人著之於頭。"由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由於自然界中風沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。帽子，一種戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用於保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。