幼兒園大班優秀社會教案《著火了怎麼辦》含反思

時間:10-15 閱: 社會教案

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 活動目標:
  1、瞭解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
  2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
  3、能在集體面前大膽發言,積極想像,提高語言表達能力。
  4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
  圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
活動過程:
  一、出示容易發生危險的圖片引出問題。。
  教師:"今天老師給大家帶來了幾幅圖片,請大家觀察圖片上小朋友在幹什麼?這樣做會發生什麼情況?
  1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
  2、教師挑選幾幅介紹。
  教師小結:小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災。現在馬上要到清明節了,請小朋友提醒家長,在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發生森林大火。
  二、如果發生火災,沒有辦法撲滅,你該怎麼保護自己?
  幼兒根據經驗講述,火災發生後的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
  1、報警:火災發生後不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛電話。
  教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
  2、逃生方法。
  除了報警,還需要做什麼?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)
  3、怎麼離開火場?
  (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。
  (2)樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
  (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸
  (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
  (5)如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
  (6)教師小結:當火災發生之後,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛下電話。
  三、防火演習。
  情景:突然警報拉響。教師表現慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發生了,我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。
  活動反思:     
  本次活動充分運用了現代教育手段,將有關火災場景、安全標誌、自救方法、消防工具等幼兒不易覺察的防火,自救內容形象、直觀的展現在幼兒面前。在活動過程中,教師充分尊重幼兒已有的知識經驗,透過談話、演練等方式,豐富了幼兒的語言,調動了幼兒的思維,並以兒歌的方式鞏固提升了幼兒防火自救知識。

大班優秀社會教案《著火了怎麼辦》含反思這篇文章共3192字。