幼兒園大班社會活動教案《蝸牛的微笑》含反思

時間:10-16 閱: 社會教案

《大班社會活動教案《蝸牛的微笑》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班社會活動教案《蝸牛的微笑》含反思!

設計意圖:
人的健康包括身、心兩方面,現代社會中人們更加註重心理健康的發展。人的表情中,微笑最美麗,也是最有魅力的。它可以調節人的心情,讓不快即刻消失,也可以和諧人際關係。微笑就像冬日的暖陽,即刻能化解人們心中的堅冰。幼兒正處於身心發展的關鍵時期。我們在平時的日常生活和教育活動中發現,這一時期的幼兒,心理素質極不穩定,處理人際關係的能力較弱,不易容納挫折和不合理的事,不善於控制自己的情緒,我園十二五州級課題《發揮優秀兒童文學功能,對培養幼兒親社會行為的實踐研究》開展了將近兩年,課題中對"培養幼兒積極健康的情緒,建立積極和諧的人際關係,樹立完美的人格,促進幼兒身心健康和諧發展。"是我們課題中研究的元素和攻克的難關,結合社會教材《蝸牛的微笑》,我深化了其內涵,生成了這節教育活動。
活動目標:
1.理解故事內容的基礎上積極的展開想像,懂得微笑能讓別人快樂。
2.知道微笑是生活中不可缺少的一種表情,讓幼兒懂得微笑的重要性。
3.初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
4.樂於探索、交流與分享。
5.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
1.PPT課件一套:蝸牛的微笑。
2.幼兒入手一面鏡子。
3.圓形卡紙片(直徑8厘米),數量為幼兒人數的兩倍,背面貼有雙面膠。記號筆人手一支。
活動重難點:
活動重點:理解故事內容,在聽聽、看看、想想、說說的基礎上展開積極的想像,懂得微笑能讓別人快樂。
活動難點:懂得微笑的重要性,喜歡微笑,感受微笑帶給自己和別人的快樂。
活動過程:
1.感受微笑,激發幼兒和他人打招呼的愉悅心情。
2.聽"微笑"、談微笑,體驗微笑帶來的快樂。
·聽故事,理解故事內容,進一步體驗、感受微笑能夠帶給他人快樂。
·教師邊播放課件邊講述故事一遍。
·邊播放PPT,邊提問再次講述故事一遍。
·體驗微笑帶來的快樂。
3.看微笑,瞭解生活中微笑的作用。
·幼兒自由表述生活中見過的微笑。
·小結:經常帶著微笑的人,大家都喜歡,到處都會受到歡迎。(快思老.師)因為看見你快樂,大家也會跟著分享你的快樂,因此,我們面對他人時要微笑。
4.學微笑,尋找最美的微笑。
5.表達微笑,傳遞快樂,。
·製作"微笑"標誌。
·互送"微笑"標誌,傳達心中的祝福
·欣賞幼兒微笑照片,用歌聲、舞蹈來表達情感。
·師幼舞蹈,共享快樂。
 活動反思:      
  愛是人類永恆的主題,是世界上最美的語言對幼兒來說,它是一個比較抽象概念,怎樣讓幼兒理解愛,感受愛,表達愛,傳遞愛?在活動中,我把愛細化,具體化,將愛轉化成幼兒容易理解、接受的「微笑」,讓微笑說話,讓微笑傳情,我採用了:1、故事激情。短小、精悍的故事吸引了幼兒的注意力,那微笑著的蝸牛抓住了幼兒豐富的想像,孩子的興趣跟著微笑提升,思維隨著故事開啟,情感也跟著感覺釋放。2、音樂渲情。運用音樂《歌聲與微笑》引領幼兒走向高潮,體會幸福和快樂。透過這次活動,我深深感受到,孩子是一張空白的紙,大人在紙上畫什麼,孩子就是什麼,關鍵是成人要正確引導。讓我們不斷探索,將孩子的童心培育成色彩斑斕的愛心。

大班社會活動教案《蝸牛的微笑》含反思這篇文章共3861字。