《大班社會下學期教案《誰的決定最完美》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會下學期教案《誰的決定最完美》含反思！
活動目標
1.透過實際活動，充分鍛煉幼兒選擇決定的能力，使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。
2.探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
3.在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
4.透過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
活動準備
錄影、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。
活動過程
1.今天，老師要帶小朋友到人民公園去玩。因為地方大、時間有限，我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄影(內容為公園中的動物園、遊樂場、和平廣場)，請小朋友自己決定。教師貼上動物園、遊樂場、和平廣場的名稱，並準備好油畫棒，以便幼兒決定後在名稱下做一個記號。
2.現在請小朋友闡述作出決定的理由。問題：為什麼決定去遊樂場?參考理由：①喜歡玩;②好久沒去了;③想和好朋友一起玩蹺蹺板;④玩好高的滑梯;⑤裡面有沒玩過的玩具。問題：為什麼決定去動物園?參考理由：①喜歡小動物;②聽故事裡說的某種動物，想去看真的;③聽說來了新動物;④想看看小猴子長大了沒有;⑤去看孔雀開屏。問題：為什麼決定去和平廣場?參考理由：①一次還沒去過;②沒餵過廣場的和平鴿;③想離近點聽鴿子叫，想和它說悄悄話;④好玩、喜歡。
3.小朋友都決定好了，並且說出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路，一條是出門向右拐，走小路(貼圖示)，路雖窄，但比較近;另一條是出門向左拐，走中路(貼圖示)，路雖寬，但比較遠。請小朋友決定，走哪一條路好，想好了做標記。
4.現在請小朋友闡述作出決定的理由。走大路：①好走;②不擁擠;③可以看許多平時看不到的東西;④看風景。走小路：①近，能很快到;②走小土坡好玩;③沒汽車安全。「文章.出自快思老.師教.案網."
5.剛才，小朋友選了不同路線，並且說明了原因。看來，作決定的時候，還要考慮很多問題。下面還要請小朋友作一個決定，選擇去公園的方式：公交車、計程車、步行(貼圖示)。如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認真考慮並做出標記。
6.現在請小朋友闡述作出決定的理由。選擇公交車參考理由：①因為選的是大路;②省錢;③快;④坐8路車直接到公園;⑤省力氣。選擇計程車參考理由：①因為選的是大路;②比公交車快。選擇步行參考理由：①因為選的是小路，適合步行;②汽車不適合走小路;③安全。
7.看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯絡。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，並且自己作了三個決定，真能幹。我們來表揚表揚自己吧。(豎起大拇指)嘿!嘿!我真棒!
8.教師結合幼兒的意見，作出最終決定，並說出根據。
9.準備出發去公園。
活動反思
活動強調的是孩子藉助於教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題並嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
大班社會下學期教案《誰的決定最完美》含反思這篇文章共3367字。