幼兒園中班優質美術教案《乘坐「藍色巴士」》含反思

時間:10-16 閱: 美術教案

《中班優質美術教案《乘坐「藍色巴士」》含反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班優質美術教案《乘坐「藍色巴士」》含反思!

 【活動目標】
  1、感受欣賞美術作品中生動有趣的畫面。
  2、大膽想像並用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。
  3、體驗乘坐藍色巴士的快樂情緒。
  4、培養幼兒的欣賞能力。
  5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動準備】
  1、自製教具「藍色巴士」一輛;
  2、在遊戲中讓幼兒乘坐的「藍色巴士」一輛;
  3、名畫《可愛的藍色巴士》製作成PPT;
  4、《可愛的藍色巴士》的區域性PPT若干;
  5、幼兒用書《交通工具》人手一本;
  6、將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子;
  7、一段輕快的音樂。
【活動過程】
  一、出示自製「藍色巴士」匯入。
  1、今天,老師帶來了一樣東西,看是什麼?(出示自製「藍色巴士」)
  2、看看它是什麼顏色的?
  3、小結:它是藍色的,所以我們給它取了個名字叫「藍色巴士」。這輛藍色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著,看它開到那裡去了呢?
  4、播放PPT《可愛的藍色巴士》。
  這輛可愛的藍色巴士,它開到了這幅畫中去了,真有趣。
  (利用自製的巴士來引起幼兒的興趣,而這輛巴士也是這幅畫的「主角」,這樣能引起幼兒對這輛車的關注,為後面的環節做準備。)
  二、理解畫面內容,感受畫面的生動有趣。
  1、播放區域性PPT(藍色巴士部分)
  2、我們一起來看看這輛藍色巴士是什麼樣的?這是車子的什麼?追問:是什麼樣的?可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什麼地方?(車頭)車頭是什麼樣的?
  3、車裡坐了誰?坐在車裡的小朋友心情怎麼樣?你是從哪裡看出來的?他們不止開心的笑著還做起了動作,我們來學學他們的動作?www.
  車頂上呢?你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪裡?
  4、播放區域性PPT(馬路部分)
  5、這輛車走的路是什麼樣的?是平平直直的還是高高低低的馬路?(老師配合手勢幫助幼兒理解)在這高高低低的馬路上開車,坐在車裡的乘客會怎麼樣?(老師可以用動作提醒幼兒),集體做乘客體驗車在高地不平的馬路上開的有趣感受。
  6、播放區域性PPT(馬路上的行人部分)
  7、馬路上的兩個人在做什麼?他們看到藍色巴士在開過來了,就高舉著雙手揮舞著他們是想幹什麼呢?(上車)馬路上的兩個人,高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什麼?我們一起來學學他們的樣子。
  8、播放區域性PPT(房子部分)
  9、路邊的這一排是什麼?這排房子和我們平時看到的房子有什麼不一樣?請幼兒指出房子人的眼睛鼻子、嘴巴。進一步觀察房子人的表情,房子人的眼睛怎麼樣?它們都在看什麼?它們看著藍色巴士心裡在想什麼?看看嘴巴怎麼樣?集體學房子人的表情。
  10、自主欣賞作品《可愛的藍色巴士》
  這幅畫有一個好聽的名字叫「可愛的藍色巴士」。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫的,是一副彩色水墨畫。
  現在請自己來欣賞這幅畫,你能發現什麼特別的有趣的地方呢?
  (此環節盡量挖掘畫面中有意思的細節,以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作,讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細節、親身體驗等手段來突破活動的難點。)
  三、遊戲——乘坐「藍色巴士」。
  1、看看畫中的小朋友乘著藍色巴士開心的樣子,你們想不想也來坐一坐藍色巴士呢?
  2、老師提出乘車要求:老師是司機,你們做乘客,乘客要跟在司機後面,排好對,從後門上車,我們一起出發。
  3、播放音樂,在音樂中遊戲。
  4、遊戲第一次結束剛才你們坐藍色巴士心裡感覺怎麼樣?這邊的小朋友你們看他們乘車心裡有什麼感覺?(心裡著急嗎?想不想也來乘一乘?)
  遊戲第二次結束汽車到站了,請下車,會倒自己的座位。現在你們心情怎麼樣?下次,我們再開著藍色巴士去更好玩的地方去郊遊,好嗎?
  (此環節以遊戲的形式,讓幼兒在親身乘坐藍色巴士時,感受乘坐藍色巴士的快樂之情。)
 活動反思:
  幼兒美術欣賞活動是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動,尤其是引導幼兒欣賞名畫家的作品,可以讓幼兒從小就接觸經典,與大師直接對話,這樣兒童發展的起點高了,眼界開闊了,對美的知覺和選擇也更敏感了,同時也有益於發展兒童性情、情感、自信和語言。