中班優秀科學教案《有趣的葫蘆》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒瞭解葫蘆的生長過程，幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途，並能大膽發揮想像給葫蘆進行裝飾，幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感，快來看看幼兒園中班優秀科學《有趣的葫蘆》含反思教案吧。
活動目標：
1、幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途，並能大膽發揮想像給葫蘆進行裝飾。
2、瞭解葫蘆的生長過程。
3、幼兒樂於探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感。
4、激發幼兒對科學活動的興趣。
5、初步瞭解其特性。
活動準備：
物質準備：葫蘆娃動畫片；實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙；葫蘆食品圖片；葫蘆小製作圖片；葫蘆兄弟主題曲音樂。
經驗準備：幼兒對蔬菜有一定的經驗。
活動重難點：幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特徵及用途，並能大膽發揮想像給葫蘆進行裝飾。
活動過程：
一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。
二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特徵。
三、瞭解葫蘆裡面的秘密。
四、葫蘆的生長過程。
五、葫蘆的種類。
六、葫蘆的用途。
1、可以用來做各種菜肴。
2、做各種工藝品。
七、裝飾葫蘆。
給幼兒提供各種材料如：卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。
八、分享活動成果：
帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。
活動延伸：
帶領幼兒種葫蘆。
教學反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參与嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小百科：葫蘆，拉丁學名：Lagenaria siceraria（Molina）Standl。屬葫蘆科、葫蘆屬植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有軟毛，夏秋開白色花，雌雄同株，葫蘆的藤可達15米長，果子可以從10厘米至一米不等，最重的可達一千克。