《中班科學教案反思《長大了》》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案反思《長大了》！
活動目標
1、知道小朋友、青蛙、大樹小時候的名稱和樣子。
2、懂得人、動物、植物都會長大，初步理解一切都會變的現象和道理。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備
材料準備：班上幾個小朋友嬰兒時的照片(哭泣、喝奶、被抱)、現在的照片和青蛙、蝌蚪、大樹、小樹苗的圖片
經驗準備：知道動物和植物的感念。
活動過程
1、透過故事初步感知大家小時候的名稱和樣子
2、運用圖片進一步觀察認知
(1)瞭解小朋友「嬰兒」時的樣子和活動，知道人會長大。
提問：猜猜這是誰?他在幹嘛?(出示班上小朋友「嬰兒」時的照片)
小結：小朋友還是嬰兒的時候，不會走路，躺在搖籃里哇哇的哭，乳汁是他們主要的食物。
提問：現在的你為什麼和小時候不一樣?!.快思.教案網出處!(長大了)
想想我們將來會變成什麼樣子?能幹什麼?
小結：人是從嬰兒時期慢慢長大的，那時候我們還不會走路，不會說話，愛吃奶，還經常哭，後來在大人的養育和幫助下，才慢慢長大了，長高了，能上幼兒園了，以後還能長得跟爸爸媽媽一樣高，變得跟爸爸媽媽一樣能幹。
瞭解青蛙、小樹小時候的情況，知道動物、植物也同樣也能長大。
提問：看看這是什麼?它們小時候叫什麼?是什麼樣子的?(出示青蛙和大樹圖片，先請幼兒根據經驗說，再試試出示蝌蚪和小樹苗的圖片引導幼兒觀察。)
小結：青蛙小時候叫蝌蚪，蝌蚪和媽媽長得不一樣，穿著黑色衣服的還帶著小尾巴，等它慢慢長大後，就變成了穿綠衣服的青蛙。大樹小的時候是小樹苗，它們也會像小朋友一樣慢慢長大，會發生變化。
3、透過遊戲，鞏固認知
教師：小朋友們都知道了人、動物、植物都是從小長大的，而且還會不斷地變化，現在我們來玩個遊戲「比比誰最快」。玩法：老師說出動植物小時候的名字，幼兒說出其相應長大以後的名字。
附故事：
一天，一個小孩兒，一隻青蛙在大樹下講自己小時候的事。小孩兒說：我小的時候，不會走路，也不會說話，睡在搖籃里哇哇地哭，大家叫我「嬰兒」。青蛙說：我小的時候，不會跳，也不會呱呱叫，是一隻細尾巴、大腦袋的小蝌蚪。聽了兩個朋友說的話，大樹樂了，笑著說：你們知道嗎?我小時候是風一吹就會搖晃的小樹苗咧! 原來一切事物每天都在不斷地變化呀!
教學反思：
在本次活動中，孩子們都能夠理解自己會成長，一切事物都是在不斷地變化，在活動中瞭解了小朋友小時候的樣子和名稱，認識了小青蛙、大樹、蝴蝶等動植物小時候的樣子和名稱，在遊戲中鞏固了對小青蛙、大樹、蝴蝶等動植物小時候的樣子和名稱。