《中班科學教案《學當家》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《學當家》含反思！
活動目標：
1、透過實際操作活動，使幼兒知道要節約用水，並探索簡單的水的過濾的方法。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
3、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備：
將幼兒分成幾組，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個，過濾水用的小瓶與幼兒人數相等。預先通知好四名家長共同參與活動。
活動過程：
一、清洗
1、創設情境，鼓勵幼兒動手操作。
師：今天我們來做個娃娃家的遊戲，娃娃家裡都有些誰呢?
師：今天要請娃娃家的人來共同完成一個任務，請你們將這些米、青菜、土豆洗乾淨，但是，要請你們用最少的水將這些全部洗乾淨，等一會兒我們比一比，哪一個娃娃家用了最少的水將這些洗得很乾凈。
2、幼兒討論清洗的方法。
師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗乾淨?"出自:屈;老.師"每個娃娃家還為你們請來了一位小朋友的爸爸或媽媽來當特約佳賓與你們共同商量。
教師注意傾聽並參與小朋友的談話，鼓勵他們用不同的方法來清洗。
3、幼兒動手操作。
對於幼兒的操作，老師不加以任何的評價和指點，完全體現幼兒自己學當家的精神。
4、比比誰的方法好。
請每個娃娃家選一個代表來說說他們用的是什麼辦法清洗的，並比一比誰的方法好，為什麼?
二、水的過濾
1、啟發幼兒說出髒水的用途。
師：我們知道水很寶貴，那麼這洗過菜的髒水能不能隨便倒掉呢?它可以用來做什麼?你有沒有辦法讓這些水變得再乾淨一點呢?(啟發幼兒說出水的過濾)
2、幼兒動手操作。
師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣東西去試試看，能不能將髒水變乾淨些，你可以先和小朋友商量一下，並邀請你們的特約佳賓來與你們共同做這件有趣的事。
教師也參與幼兒的活動，並提醒幼兒用多種方法來嘗試。
3、評價水的過慮結果。
將幼兒過濾前的水和過濾後的水進行對比，讓他們真實感受到髒水變乾淨了。
師：這些水真的變乾淨了許多，但這還沒有真正的乾淨，要想讓這些水真正變乾淨，那得請自來水廠幫忙了。
師：現在我們就讓這些水去發揮它們的作用吧，你想用它來做什麼，帶它們去吧。
活動反思：
《綱要》中指出「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗」而科學活動最能有效地讓孩子們實現探索、發現的願望。