《中班科學優秀教案《植物的根》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《植物的根》含反思！
活動目標：
1、透過觀察瞭解植物的根有直根、鬚根、塊狀根三種。
2、學習根據要求對各種的蔬菜的根進行分類。
3、培養幼兒對生活的觀察力。
活動準備：
1、多種植物：菠菜，蘿蔔，蔥，多種常見蔬菜。
2、幼兒用書
活動過程：
一、教師引導幼兒常識按常見蔬菜的根進行分類。
1、出示多種蔬菜，引導幼兒觀察、認識多種蔬菜。
師：小朋友，今天鍾老師為你們帶來很多的禮物，看看都是什麼吧?你們認識他們嗎?那他們都是些什麼蔬菜呢?我們一一來認識他們吧!
2、引導幼兒觀察蔬菜的根。
師：那每一種蔬菜都有哪幾部分組成呀?我們來看看吧!那今天我們專門來看看這些蔬菜的根。蔬菜的根都相同嗎?你們能把他們相同根的蔬菜的放在一起嗎?
二、引導幼兒瞭解根的種類。
1、說一說分類的結果，鼓勵他們大膽發表不同的意見。
師：你們都放好了吧!為什麼你們要把他們放在一起呢? (引導幼兒用完整的語言來描述蔬菜的根)
教師小結：蔬菜根是不一樣的，有的是一根一根的，有的一塊一塊，有的是一根一根小小的)
2、引導幼兒看幼兒用書，教師逐一總結植物的根。
師：第一圖上的蔬菜是什麼?菠菜的根是一條粗粗的，旁邊會有一些細小的根，這樣的根叫直根。
(其他兩種型別的根的引導同上)
3、請幼兒再次對蔬菜進行分類。
4、根據根的種類相互對分類進行檢查，教師指導。
三、瞭解根的作用。
1、引導幼兒認識根的作用。
師：植物為什麼要有根?根有什麼作用呢?你們先和小朋友說一說根的作用吧! .來源快思老師教案網;(要求幼兒和同伴相互組織)
教師小結：植物的根可以吸收貯存、合成泥土中的營養，幫助植物體固著，還可以進行繁殖作用。
四、收拾教具，結束活動。
活動反思：
創設輕鬆愉悅的教學氛圍，激發學生的學習興趣和探究的慾望。在教學過程中，我經常運用激勵性的評價手段，讓幼兒產生愉悅的心理感受，從而積極地參與到學習過程中，在感受學習樂趣的同時學到更多的知識。