幼兒園中班科學優質課教案《大怪手車》含反思

時間:10-17 閱: 科學教案

《中班科學優質課教案《大怪手車》含反思》這是優秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動目標:
1 在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。
2 培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
活動準備:
錄音磁帶
活動過程:
1 講述故事《威威愛大怪手車》。
教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)提問:故事裡的大怪手車到底是什麼車?(挖土車)除了故事裡提到的車,你還認識什麼車?
2 教師和小朋友們玩「猜謎」的遊戲。
「小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目,然後回答這是什麼車?明白了嗎?好,現在請聽題。」 ――下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?(洒水車)――大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什麼車?(垃圾車)――長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鑽洞,嗚嗚向前沖,載客又運貨,運輸立大功。請問這是什麼車?「」(火車)――用腳踩,不需要用汽油的車。(腳踏車)――要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)――搬家時會用到的車子。(卡車)――你只要上車,告訴司機要到哪裡,司機就會打表並送你到目的地。(計程車)――失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)――抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)――遊覽旅行時會坐什麼車?(遊覽車)――可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)――撥打電話119,開來的是什麼車?――撥打120,開來的是什麼車?――那110呢?
3 聽聲音,辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什麼車?(放錄音)
4 學習兒歌《紅綠燈》。
教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎麼樣?(向前行)紅燈亮了應該怎麼樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有透過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快透過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)
嘀嘀嘀,汽車叫,
汽車來了我讓道,
過馬路,東西瞧,
走路要走人行道,
玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規則別忘掉。
5 演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)
6 聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師:小司機們,我們出發吧!
7 結束。
活動反思:
幼兒對科學經驗的吸取和積累、認知結構的建立、技能方法的學習,部不是在一次科學活動中就能完成的,而是透過點滴的逐漸積累。不同角度、多樣化的科學活動,將使幼兒科學概念的內涵不斷得到補充,外延不斷得到擴展,知識得以遷移和運用,能力和方法得到不斷鍛煉和發展。因此延伸部分的設計,教師採用留疑的方式,出示一個瓶蓋,給他們留下了一個想像、探索的空間,激發他們繼續進行科學探索的興趣。