中班主題活動教案《做燈》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡與同伴合作，養成良好的操作能力，嘗試自己創作各種各樣的燈，體驗成功的快樂，培養幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班主題活動《做燈》含反思教案吧。
幼兒園中班主題教案：
做燈
情境目標：
1、嘗試自己創作各種各樣的燈，體驗成功的快樂。
2、喜歡與同伴合作，養成良好的操作能力。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
情境創設：
已在寒假觀察認識各種各樣的燈；
和孩子收集各種廢舊材料：紙盒、易拉罐，塑料瓶等；
提供各種廣告紙、蠟光紙、皺紋紙、稠帶等；
剪刀、漿糊、抹布等。
活動實施：
1、交流賞燈後的感受。
提問：
1）前幾天爸爸媽媽和你們一起去看燈會，你們覺得好玩嗎？
2）你看到了哪些燈？
3）最喜歡的是什麼燈？為什麼？
1、激發幼兒製作的興趣，共同討論班級燈會的內容。
1）今天我們班上也來舉辦一次燈會，可是沒有燈怎麼辦呢？
2）前幾天小朋友們看的燈是叔叔阿姨設計製作的，小朋友們也很能幹，一定也能設計出新穎奇特的燈來，對不對？
3）可以用什麼方法、哪些材料來製作燈呢？
3、幼兒自選材料設計燈。
1）提供各種各樣的材料，讓幼兒自由做燈。
2）為自己製作的等取名字。
4、師生共同掛燈，布置班級燈會。
賞燈並評選出最美的燈：
1)你最喜歡哪盞燈？
2)你覺得哪盞燈最美？為什麼？
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
小百科：燈，照明用品，泛指可以照亮的用具。人類遠古時代用火把照明，後來有了蠟燭和油燈。在古時"燭"是一種由易燃材料製成的火把，用於執持的已被點燃的火把，稱之為燭;放在地上的用來點燃的成堆細草和樹枝叫做燎，燎置於門外的稱大燭，門內的則稱庭燎。