《中班主題優秀教案反思《神奇的海底世界》》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖:
《綱要》指出，藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的"語言"。教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物與現象，理解並積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。我班幼兒看《海底總動員》，對其神秘莫測的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚，柔軟的珊瑚，蹣跚的烏龜，可愛的海豚，還有刺激的潛水活動，全都給他們帶來了無限的嚮往和興奮。頓時唧唧喳喳的議論起來。有的說魚的顏色，有的說魚的形狀，有的喜歡珊瑚，有的喜歡海豚……。每個人眼裡看到的海底世界是各不相同的，針對孩子們不同的想法和探究興趣，我們以分組的形式開展親子半日活動，嘗試用油水分離、宣紙印染、線條想像、卡紙裝飾、摺紙添畫等多種美術技法表現神奇的海底世界,意在透過提供豐富的物質媒介，引發幼兒萌生創作的激情，能積極觀察、想像、記憶、操作和個性表現，表達其獨特思考和童心童趣。另外《釣魚》遊戲，親子合作，其樂融融。在溝通情感的同時又體驗了成功的喜悅，培養了幼兒的自信心和愛心。
一．教育活動
活動名稱：
自主性繪畫《海底世界》
活動準備：
海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。
活動目標：
1.激發幼兒大膽的想像和創作，學慣用不同的美術技法表現海底世界。
2.為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重點：
學慣用多種技能表現自己觀察到的事物，培養創造力。
活動過程：
1.觀看課件，帶領幼兒進入"海底世界"。 欣賞後提問：請幼兒說說自己看到了什麼?海底世界是怎樣的?
2.引導幼兒觀察范畫
⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什麼地方?
⑵你們知道這幅畫是怎麼做出來的嗎?
3.用魔術表演的形式，分別演示幾種做畫方法。。教案來.自:屈;老師教.案網，﹙宣紙印染、油水分離、摺紙添畫、線條畫、裝飾畫﹚
4.家長和幼兒瞭解做畫的型別後自主選擇材料。
5.組織指導親子分組活動的過程。
6. 引導幼兒繪製更加豐富的內容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
7.將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價。
二．親子遊戲
活動背景：
水池中自由自在遊動的小魚始終是幼兒的好夥伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多麼愜意的事呀!《釣魚》遊戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好餵養你的"。
活動名稱：釣魚
活動目標：
1.親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅，培養自信心和愛心。
2.為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養合作意識。
活動準備：
魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數條、標籤、膠布。
活動過程:
1.帶領幼兒把自己當做小魚，一起模仿魚游。
2. 引導幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水裡有什麼呀?小魚在水裡做什麼呢?這些魚怎麼都長的不一樣呀? 你們想不想自己養幾條小魚?"
3.父母幫助指導孩子釣魚。
4.釣到的魚裝到小魚缸里。
5.魚缸上貼上標籤，寫上給小魚起的名字，作為寵物領養。(注意標籤要貼在魚缸的上面這個環節一定要父母協助，離園時共同把寵物帶回家)。
教學反思：
提前讓幼兒瞭解海底世界。
從實際出發，以保護環境為主題開展「從我做起」的主題活動。