中班主題教案《我家和我家附近的》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒對自己的家、幼兒園及周圍社區的環境、人事物都有一定的認識，體驗到自己是社區的一分子，從而懂得如何去關心和愛護社區，快來看看幼兒園中班主題《我家和我家附近的》含反思教案吧。
幼兒園中班主題教案：
我家和我家附近的
在主題活動《我家和我家附近的……》中，我們利用了家、幼兒園及社區這一大資源，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，為幼兒創設了一個良好的學習氛圍，適時地將幼兒從「課堂中」帶到「社會情景中」來。幼兒體現更為積極、感興趣，能去觀察、去發現、去記錄、去嘗試，各領域的發展都有明顯的提高，特別是自然觀察和空間智慧方面，達到較好的教學效果。
中班主題教案《我家和我家附近的》教學反思
透過本主題的學習，幼兒對自己的家、幼兒園及周圍社區的環境、人事物都有一定的認識，體驗到自己是社區的一分子，從而懂得如何去關心和愛護社區。學習去實驗、觀察、探索和記錄，嘗試製作地圖、寫生繪畫等活動。如：在活動《上幼兒園途中》，我們事先給幼兒布置任務，要求家長帶著幼兒將從家到幼兒園沿途中需經過路線、商店等以畫地圖的方式記錄下來。在課堂上，幼兒自主地互相談論各自的作品，氣氛活躍，並嘗試製作地圖。活動《兔子先生去散步》中，透過給幼兒講故事中學習各種標誌，引發讓幼兒在幼兒園、各社區去尋找標誌並記錄。還有讓幼兒觀察芹菜喝水，利用廢物製作建築物等活動都從合適的引導、選材、教學具等方面為出發點，利於幼兒各方面的發展。
但教學中仍存在不少的問題，如安全的問題、場地限制、家長不配合、教具資源缺乏等因素，導致某些活動無法順利進行，基至無法完成。如：「公園寫生記」，較難與公園聯絡，所以改成「幼兒園寫生記」，雖然也是相同的形式，但受各種景物、環境影響，不能達到更好的效果。由於安全問題及各場地限制，教師帶領全班幼兒共同出外參觀學習機會少，通常由父母代勞，但往往效果相對欠缺。在下主題教學中，針對存在的問題，希能設法克服，並要加強和豐富探索活動的內容，真正體現出探索性。
小百科：家，現代漢語常用字、 一級字， 讀作jiā，最早見於甲骨文，其本意是屋內、住所，《史記·樂毅列傳》:"樂羊死，葬於靈壽，其後子孫因家焉。"引申為安家落戶、定居，家還可引申為自己家庭的住房、室內及機關部隊等單位的住地等意。