《中班主題教案反思《好玩的水》》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案反思《好玩的水》！
活動設計背景
上中班後,為了提高幼兒的自理能力,喝完豆漿後,孩子們要自己洗杯子.在洗杯子的時候發現小朋友很喜歡玩水.於是我設計了此次科學探索活動--好玩的水,讓孩子們充分挖掘和感受水中隱藏的奇特奧秘。
活動目標
1.知道水在日常生活中的作用及水的變化。
2.有積極探索水的興趣。
3.激發幼兒保護水，增強幼兒的環保意識。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：知道水的變化,及水在日常生活中的作用.增強幼兒的環保意識。
難點：有積極探索水的興趣。
活動準備
1.事先準備一些乾淨的水.
2.準備不同形狀的的容器.彩色顏料.白糖.冰塊
3.記錄表.
活動過程
1.感知瞭解水在日常生活中的作用,激發幼兒探索的興趣.
(1)今天老師帶來一位朋友和你們一起玩.
(2)你聽到水寶寶說什麼了?
(3)水在我們的日常生活都有哪些作用?
2.用不同的方法探索水的變化.
(1)你們想用什麼方法來玩水寶寶?
(2)用自己的方式玩水,並用筆畫的方式記錄下來.(.來源快思老師教案網)
(3)探索:教師引導幼兒運用多種顏料使水變成多彩的水.用白糖使水變成有味道的水.注意觀察並表揚哪些積極探索的孩子,促進幼兒相互學習.
3.討論.瞭解水變化的特性.你覺得水寶寶是什麼樣子的,為什麼?討論如何保護水,增強幼兒的環保意識。
總結:原來水寶寶是無色.無味.透明的,透過加入顏料或白糖可使水變成多彩顏色的水和有味道的水.只有保護好環境我們才能更美好的生活.
4.做實驗引導幼兒觀察冰塊變化.
(1)水還能結成冰塊.
(2)幼兒觀察冰塊融化的過程.
教學反思
水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西,目的讓幼兒透過親自動手操作，讓幼兒瞭解水是無色透明的，是會流動的，具有溶解性的特性。學習探索事物的簡單方法，提高動手動腦能力，能仔細觀察、樂於嘗試。懂得保護水的重要性，增強環保意識.活動分四個環節,第一個環節,讓幼兒說一說,猜一猜活動,幼兒說的很多、很好。第二環節是操作活動,在活動中我提供多種材料，幼兒自主選擇自己喜歡的材料、方式去探索、觀察，活動中幼兒表現出主動、自主選擇自己喜歡的操作材料。不足的是這個活動留給孩子們操作的時間過於簡短,材料投放不科學,在做溶解的實驗中幼兒人手只有一杯水,幼兒把白糖放入杯里攪拌白糖溶解了,還可做鹽、黃豆放入水中有什麼變化的實驗,可是我沒有準備,但是整個活動幼兒人人動手,個個投入氣氛輕鬆活躍幼兒積极參与。第三個環節觀察水變化的特徵,引導幼兒保護水,使幼兒瞭解水污染的危害,激發幼兒保護水,增強幼兒的環保意識。第四個環節,讓孩子發現冰的物理特徵,激發幼兒自主探索學習的積極性.
本活動不足的是,在每個活動環節的時間把握上還比較欠缺,如:幼兒自主探索的時間可以適當延長.材料準備應更充足些.透過這個活動，我覺到要上好一個活動，選材很重要，材料的投放和環境的創設也很重要，目標的定位符合幼兒的知識經驗和年齡特點,要符合幼兒的發展需要，只要教師掌握了幼兒的興趣點、年齡特徵、知識生活經驗，在活動中就能充分調動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地參與活動，比起教師生硬將知識塞給幼兒要好得多，而且教師組織活動也相對會輕鬆些，有助於更好地進行師幼互動.