《中班主題教案及教學反思《毛毛蟲變蝴蝶》》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案及教學反思《毛毛蟲變蝴蝶》！
活動設計背景
《綱要》中指出：中班幼兒隨著身心的發展，他們會積極地去探索去瞭解新鮮事物，還喜歡尋根問底，不但要知道是什麼，而且還要進行探究。一隻美麗的小蝴蝶飛來飛去，可是小朋友們知道小蝴蝶的前身是什麼樣兒嗎?本次活動課正好滿足了幼兒的求知慾。
活動目標
1、透過各種活動，瞭解蝴蝶的形態、生長過程，進一步激發幼兒熱愛昆蟲的興趣，保護昆蟲的情感。
2、嘗試隨音樂用肢體表現毛毛蟲和蝴蝶的動態，激發幼兒探索昆蟲世界的奧妙。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
活動的重點是: 讓幼兒瞭解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。
活動課難點是：讓幼兒複述毛毛蟲變蝴蝶的四個主要階段。
活動準備
1、童話故事情景動畫片;
2、毛毛蟲變蝴蝶成長動畫課件;
3、蝴蝶和毛毛蟲頭飾等;
4、蝴蝶拼圖若干(含蝴蝶拼圖底版紙張和膠水)。
活動過程
一、講童話故事引入課題(大螢幕顯示童話故事情景動畫片)
故事內容：從前，在一個動物王國里住著一隻小毛毛蟲，它覺得自己很醜，所以它很自卑。一天，小瓢蟲看見小毛毛蟲，說：「哼，你這個醜八怪，長著一身綠(lù)毛，你看我，長得多漂亮啊!讓我看到你，真是對我的一種侮辱!」小毛毛蟲聽很悲觀。小山羊聽了說：「別這樣，我們不能從外表來評價。善良，才是最美的!」小毛毛蟲聽了，鼓起勇氣，勇敢地面對生活。一天，小毛毛蟲結繭了，掛在樹枝上，幾個月後，小毛毛蟲破繭而出，變成了一隻美麗的蝴蝶。從此，蝴蝶家族(zú)再也不自卑了，成天在花叢中快樂地飛舞，過著幸福的生活。
二、引導幼兒瞭解蝴蝶的外形基本特徵(大螢幕顯示一隻蝴蝶圖片)
蝴蝶的身體主要由頭部、胸部、腹(fù)部(就是我們說的肚子、肚皮)三個部分組成，還有翅膀(複眼(眼睛)和觸角。
三、蝴蝶拼圖遊戲(大螢幕顯示五彩繽紛的蝴蝶圖)
分成小組來讓幼兒做拼圖遊戲，同一組的小朋友相互合作動手拼成一隻只美麗的蝴蝶
四、引導幼兒瞭解蝴蝶成長過程(播放毛毛蟲變成蝴蝶過程的動畫片)
請小朋友們仔細地觀察蝴蝶蛻變整個變化過程。
五、理清毛毛蟲變蝴蝶過程 (大螢幕顯示毛毛蟲變蝴蝶圖解多媒體課件)
蝴蝶一生要經過：產卵—孵化出毛毛蟲——形成蛹——最後變成蝴蝶四個主要階段。
六、角色遊戲(播放大自然背景音樂)。
隨音樂讓幼兒嘗試用身體動作表現毛毛蟲變蝴蝶過程的姿態動作。
(最後有序將幼兒帶出教室，活動自然結束。)
教學反思
本堂活動內容是屬於幼兒科學領域的活動課。(.本文來源：快思老.師教案網)蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，透過本堂教學活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識，整個活動幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中完成活動的全部內容，基本實現了教學活動目標。
透過教學後有如下反思：
1、 注重知識性的傳授，學生參與活動的時間還少了些。
2、 老師說得多，幼兒發現問題、提出問題、回答問題的機會不多，活動體驗不夠。
3、 多媒體使用頻率過高，幼兒看課件的時間多了，幼兒容易產生疲勞感。
4、 如果重新上這節課，將作如下改進：
(1) 將看動畫片時間減少,增加幼兒參與體驗活動量。
(2) 鼓勵幼兒大膽發問、提問、答問。
啟發：1、多加強現代幼兒教育思想理念的更新。
2、多加強幼兒教師教學基本功，如普通話、教資、教態的學習和借鑒。