《中班主題教案《有表情的臉》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《有表情的臉》含反思！
活動設計背景
孩子們高興時會笑，不舒服時會哭泣，每種表情內心感受不一樣，讓孩子體驗不同的表情所對應的內心感受。
活動目標
1、認知目標：幼兒瞭解基本的情緒感覺。
2、情意目標：在活動中體驗自己的內心感受。
3、技能目標：幼兒用語言將心中的感受表達出來。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
教學重點：在活動中體驗自己的內心感受。用語言將心中的感受表達出來。
教學難點：用語言將心中的感受表達出來。
活動準備
表情面具、音樂磁帶、少量玩具
活動過程
一、認識表情
1、幼兒從紙袋中選出表情面具。
2、照著面具上的表情自己做出相應的表情，並提問：你做的表情是什麼?<來.源快思教.案網>(哭)人為什麼會哭?
3、師小結：人的臉會變，高興時會笑，難過時會哭，生氣時會撅嘴等。
二、體驗不同的心理感受
1、穿衣服比賽。請一部分幼兒穿衣服比賽，其他幼兒為他們加油。提問：
(1)、比賽時心裡感覺怎麼樣?(問參加比賽的幼兒)
(2)、他們比賽的時候，你們心裡感覺怎麼樣?(觀賽的幼兒)
(緊張)
2、聽音樂，搶椅子。提問：
(1)、你贏了，心情怎麼樣?(高興)
(2)、你輸了，心情怎麼樣?(難受)
3、分享活動：少量玩具，請一部分幼兒分給大家。提問：
(1)你拿到玩具，心裡感覺怎麼樣?
(2)你沒拿到玩具，心裡感覺怎麼樣?你怎麼辦?
(3)有些小朋友沒有玩具玩，你應該怎麼辦?(問發玩具的小朋友)
教師小結：每個人都有高興的時候，生氣的時候，著急的時候。當你高興的時候，應該和大家分享，當有人不高興時， 我們應該關心他，幫助他，使他高興起來。
三、感知外表和內心不同的感受
表演一：媽媽公交車上錢包被小偷摸走了，回到家裡，她面對家人的時候還是笑臉迎。師引導幼兒討論：媽媽真的開心嗎?為什麼?
表演二：老師看到一個小朋友吐口水在另一個小朋友身上，老師走過去生氣地對吐口水的小朋友說：你這樣做不對!師引導幼兒討論：老師這時心裡是什麼感覺?老師為什麼要生氣?
教學反思
1、 在活動過程中我未充分考慮孩子的個別差異，有的孩子表達能力不強的應該在這次活動中給予他們充足的表達機會，讓他們表現，整個活動活躍的孩子在活動過程中表現較多，沒能面向每個孩子。
2、 在表演環節中，我應該大膽讓孩子來表演情景，這是不足的地方，未能充分給孩子表現自我的空間。
3、 在師幼互動中，我未能放開，有一點局限於少量幼兒，沒能面向全體。
4、 如果再來上這堂課，我會更關注每個孩子的發展，面向全體，給孩子大膽地表現自己的機會，真正地讓孩子成為主體，而不是形式上的主體。