《中班主題教案《我們開汽車》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題教案《我們開汽車》含反思！
活動設計背景
音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂遊戲：開汽車;貼近幼兒生活，吸引孩子的興趣。活動重點：引導幼兒會聽音樂玩開汽車的遊戲難點：區分音樂中三次 「嘀嘀」聲，第一次意為汽車發動，第二次紅燈亮，第三次是「車」開回「車庫」。
活動目標
1、感受音樂活潑、歡快的情緒，隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的「嘀嘀」聲，增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：隨音樂有節奏的開汽車
難點：會聽辨音樂中的嘀嘀聲
活動準備
1、幼兒座位呈半圓型;
2、錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂遊戲王國《4》顏色汽車)
3、自製方向盤人手一份;
4、紅、綠二色燈各一。
活
1. 傾聽、感受音樂。
(1) 教師:「猜猜誰來了?」
提問：「汽車開在馬路應遵守哪些交通規則?」
(2) 請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什麼時候紅燈亮、什麼時候綠燈亮，放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。
(3) 提問：「音樂中什麼時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎麼樣?」(教案來自：快思教案網.)(請小朋友用動作學一學)「什麼時候綠燈亮了?綠燈亮了，汽車就可以怎麼樣了?」
2.學習音樂遊戲「開汽車」。
(1) 教師隨音樂示範「開汽車」。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什麼時候開，什麼時候停，什麼時候開回車庫的。
(2)請幼兒跟音樂做開汽車的遊戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心裡想好什麼音樂，汽車該怎麼做。
3.分組遊戲
(1)請男孩為大家表演音樂遊戲開汽車，女孩的「汽車」停在「車庫裡」，拍手伴奏。
(2)交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。
(3)幼兒開汽車出活動室。
教學反思
1.活動前教師應注意收集，整理交通規則。
2.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
3.體育活動開展過「開汽車」遊戲。
4.向幼兒介紹有關車輛，交通規則方面的知識，請幼兒
討論應該怎樣遵守交通規則,創設相關的活動區角.
家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同型別的車，感受不一樣的車，並豐富有關車輛，交通規則方面的知識。