《中班主題活動教案《換一換小雞學貓叫》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題活動教案《換一換小雞學貓叫》含反思！
活動目標
1.能愉快的參與集體閱讀，體驗繪本閱讀帶來的樂趣。
2.在理解繪本故事內容的基礎上，透過模仿不同角色動物的叫聲，體驗繪本兩拍子節奏的特質。
3.透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.能分析故事情節，培養想像力。
5.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動過程
1.出示最後一張PPT「小雞學貓叫」，展示結果，引出疑問。
師：小朋友們，你們看誰來了啊?
幼：小雞。
師：那小雞是怎麼叫的啊?我們一起來學一下。
師、幼：嘰嘰嘰嘰
師：哎，學的真像。那我們來聽聽這個小雞是怎麼叫的，它是不是和你們叫的一樣，好不好?
幼：好
師：(放出PPT小雞「喵喵」的叫聲)呀!為什麼它是這樣叫的呢?這是怎麼一回事啊?我請小朋友告訴我。
幼：。。。 。。。 (各種答案)
師：哦，原來小雞想出了一個好玩的遊戲，叫做《換一換》，他們換的事什麼呢?(老師學貓叫並做動作，給幼兒提示)恩，對了，他們換的是聲音。
2.分段閱讀，瞭解繪本內容，引導幼兒瞭解小雞和哪些動物交換了叫聲。
師：(出示PPT講清第一幅畫面，突出「我要出去玩了，嘰嘰」的叫聲)咦?小雞碰到誰了?
幼：小老鼠
師：小老鼠怎麼叫的?我們請一個小朋友來學一學。
幼：吱吱
師：好，那咱們一起來學一下
幼：吱吱，吱吱
師：小雞和小老鼠交換了叫聲，那小老鼠怎麼叫了啊?
師、幼：嘰嘰嘰嘰
師：那小雞變成了怎麼樣的叫聲了啊?
幼：吱吱吱吱
師：(後面的三種動物豬、青蛙、狗方法一樣)好，最後小雞遇到了小貓咪，可是小貓很兇的看著小雞，現在啊，請小朋友來學一學小貓兇猛的樣子和表情，它是怎麼樣的?<教案來.自:快思教案網>小貓又會怎麼說呢?
幼：(做動作學樣子)。。。 。。。七嘴八舌說
師：哦，原來小貓大叫了一聲：「喵，我要把你吃掉」。就在這最危險的時刻，小雞會怎麼樣做呢?(追問：它會想什麼辦法來幫助它呢?你們希望小雞被小貓吃掉嗎?如果你是小雞你會怎麼做呢?)
幼：。。。 。。。
師：哦，那我們看看繪本中的小雞到底有沒有被小貓吃掉啊?
幼：沒有
師：那請小朋友仔細看看，現在小貓還凶不凶了啊?它是什麼樣子的啊?
幼：不凶了，頭也低下來了，爪子也收回去了
師：那小朋友仔細想想，小雞做了什麼讓小貓變成這樣了啊?(老師引導幼兒學習之前的聲音，使其想到是被聲音嚇到)
幼：。。。 。。。
師：哦，原來是小雞學小狗叫，把小貓給嚇到了，是不是啊?
幼：是
師：哦，小雞把小貓小跑了以後也和小貓換了叫聲，小雞「喵喵」的叫著走了。
3.透過遊戲體現繪本節奏。
遊戲規則：
(1)選出六名幼兒進行個別演示，每人扮演一個小動物，頭戴代表各種小動物的頭飾，手拿代表該動物叫聲的聲音卡片。
(2)幼兒按繪本小動物出現的順序一字排開，小雞先後按順序與這幾個小動物交換代表叫聲的字卡並交換位置，直到最後一個小動物。
(3)個別演示結束後，可再進行集體遊戲。
師：好了，故事的最後小雞「喵喵」的叫著走掉了，遊戲中小雞也是這樣「喵喵」的叫著走掉了，那小雞到底走到哪裡去了，接下來它會碰到誰呢?
幼：。。。 。。。(幼兒發散回答)
師：回家以後，雞爸爸和雞媽媽聽到小雞「喵喵」的叫聲會怎麼樣呢?老師啊，把這本繪本放在教室的圖書角里，請小朋友在平時自己把答案找出來吧!
活動反思
藉助繪本讓幼兒能更有興趣的參加下面的遊戲環節，同時初步的瞭解遊戲的規則。重點部分是在遊戲中，因為只有透過遊戲才能更好的達到本節課的教學目標，也才能更好的為幼兒服務。在遊戲中，應老師從簡單到難依次遞進，逐漸幫助幼兒掌握遊戲的規則。首先是簡單的模仿繪本故事中換叫聲的遊戲。這個遊戲全體幼兒都能很正確的完成，同時也感受到了遊戲的樂趣。