《中班主題優秀教案《我和別人不一樣》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題優秀教案《我和別人不一樣》含反思！
活動目標：
1、感受人的不同，知道自己是獨一無二的。
2、敢於大膽的在集體面前表現自己，會自己動腦筋。
活動過程：
1、不同的名字。師：我看看是不是所有的人都到我這來了，點到名字的小朋友就用不同的方法告訴我一聲。(教師點名)劉施陽，你怎麼知道我在叫你呢?我叫李澤軒的時候你怎麼不回答我呢?為什麼?原來我們每個人都有不同的名字，如果每個人的名字一樣會怎樣?
2、不同的聲音。另一位教師在隱蔽處喊：「潘老師，你還沒喊我的名字呢?」師：「咦?這是誰呀?」";「你們怎麼知道是蔣老師呢?」「你們的耳朵這麼靈呀，一下就聽出了蔣老師的聲音，現在我想請一位小朋友到後面躲起來，看你們能否靠聲音猜出是誰。」 遊戲「請你猜猜我是誰」，讓幼兒憑聲音判斷出同伴，並思考為什麼能夠猜得到?有沒有人的聲音和自己一樣?
3、不同的喜好。分別請幾位小朋友用自己最好聽的聲音唱一首歌曲給大家欣賞。唱完後教師分別問：「你為什麼要唱這首歌?」除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡幹什麼?請幼兒說說自己最喜歡的事或物。教師對幼兒個人喜好表示激勵與讚賞。請幼兒說說自己最喜歡自己身體的哪個部位?
4、不同的想法。鼓勵幼兒用自己喜歡的身體部位作動作，當一位幼兒作動作時，啟發引導其他幼兒用該部位作不同的動作。教師設疑請幼兒思考並實踐。
師：「我們的身體各部分可以做很多動作，現在，請你們做一個動作使身體移動。」(幼兒迅即走或跑)教師深入提出問題：「如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎?」
教師啟發幼兒多角度思考：「大家試試看，還可以用什麼部位移動身體，比比誰的辦法多。」教師觀察、啟發、引導輔助，發現不同的方法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓勵幼兒，為他的獨特想法感到高興。請個別幼兒示範有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助、「牛耕田」(兩人合作)、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感受每個人有自己不同的想法。
5、 請幼兒說說人還有哪些不同的地方。師：「我們知道，人有不一樣的名字、不一樣的聲、不一樣的喜好、不一樣的想法，你們說說還有哪些地方不一樣?」(穿戴不同、外貌長相不同、體重不同、身高不同、年齡不同、性別不同、不同的家庭、體質不同)
6、教師小結：我們人雖然都有一樣的身體構造，但一樣的我們有許多不一樣的地方，在我們的生活中也有許多看似一樣，其實又不一樣的東西，只要你用心去觀察你就會發現。
活動反思：
在整個活動中，透過讓幼兒看一看，說一說，聽一聽，畫一畫，根據中班孩子們好奇的特點，在第一個環節中，我採用了直觀教學法，讓孩子們帶著問題去聽，去看，接著進行討論，我只充當了幼兒的支援者引導著，努力做到有效的師生互動，生生互動，不足之處是在幼兒討論環節，有些幼兒沒有積极參与討論，我應該進行一些即時的指導。