《中班主題優秀教案《有趣的紙條》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題優秀教案《有趣的紙條》含反思！
設計思路：
紙很軟，容易折成各種形狀，紙很輕，容易在空中飄飛。孩子們對於紙的玩法興趣比較濃厚。整個活動，透過「生生互動、師生互動」，以及與材料的互動，來發展幼兒的語言表達能力、想像力、動手操作能力，具有較強的教育價值。
活動目標：
1、體驗和紙條遊戲的樂趣。
2、培養幼兒的想像創造能力及動手表現能力。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
各種鮮艷的紙條，坐墊，音樂，膠水，抹布等
活動過程：
一、我的紙條會跳舞。
1、挖寶遊戲匯入，引出紙條，教師表演紙條跳舞，引起幼兒興趣。
2、幼兒每人一根紙條跟教師一起跳舞。
3、紙條寶寶都都跳累了，快讓他們躺在我們的腳邊休息一下吧。
二、我的紙條真有趣。
1、認識我的紙條。
(1)你的紙條是什麼樣子的?
(2)你來摸一摸有什麼感覺?
(3)你的紙條像什麼?讓幼兒發揮想像，充分講述。
2、紙條變魔術。
(1)「老師的紙條還會變魔術呢」教師演示幾種讓紙條變形的方法，吸引幼兒注意。
(2)幼兒自主來變魔術。
(3)教師請個別幼兒上來表演自己把紙條變成了什麼?
(4)紙條為什麼能變成各種東西?
小結：我們用的這些紙很軟具有易變形性。
3、我和紙條做遊戲。
「我的紙條寶寶變成一條小蟲子爬到我的頭上了，請你也把自己的紙條變成毛毛蟲爬到你的額頭上。」
(1)進行遊戲1：大風小風
「毛毛蟲還能爬到哪裡去?」
(2)進行遊戲2：貼一貼，動一動。
小結：紙很輕，有風就容易被刮的四處飛，污染我們的環境，所以我們要隨手收拾好不用的紙張，不能隨處亂丟。
4、紙條變裙子。
「現在我們就把我們手中的紙條變成一件漂亮的裙子吧。」「文章.出自快思老.師教.案網."教師和幼兒一起把手中紙條做成美麗的裙子。引起幼兒裝扮自己的興趣。
三、我的紙條真能幹
1、介紹玩法，提出要求。
2、幼兒動手裝扮自己。
3、向教師展示自己的作品。
活動延伸：
區域活動中，組織幼兒玩紙條變魔術的遊戲。
活動反思：
本活動堅持以幼兒為主體，教師透過為幼兒創設寬鬆自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個「熱情而積極的鼓勵者、支援者，有效而審慎的引導者」，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了「以人為本」的教育思想。