《中班主題優質課教案《花茶》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題優質課教案《花茶》含反思！
活動目標：
1、透過自己動手泡茶，激發幼兒對花茶的興趣，知道花也能泡茶。
2、透過活動引導幼兒初步瞭解各種花茶的名稱。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
各種各樣的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，開水壺(茶桶)六隻，各種花的字卡。
活動過程：
一、情景匯入
1、語言匯入
玩了「老狼老狼幾點了」這個遊戲，累嗎?。屈，老師.教案.網出處。(累)現在你最想做的一件事是什麼?(休息、喝水)對啊!我也累了，看看，這裡有水嗎?(有，幼兒桌子上的茶杯里有白開水)喝吧，喝吧!
2、情感深入
哈哈，我可是第一次和你們做遊戲哦，來為我們的第一次合作成功乾杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發現我的茶里有東西，而且是有顏色的)想知道為什麼?好，可以!
二、體驗理解
1、認識可以用來泡茶的花
那你們先來看看，我的茶杯里有什麼?(幼兒觀察後回答——花)真棒!
找找啊，花在哪兒啊?對。在你們的桌子上，認識嗎?哦，不認識，那怎麼辦啊?(幼兒想辦法認識)這樣吧，我們請今天來的客人老師告訴我們，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老師問，它叫什麼名字，喝了之後對我們有什麼作用?知道後可要記住哦，把它告訴你周圍的好朋友，這樣不就都認識了嗎?(幼兒開始行動，並要求幼兒認識後將字卡放回原處。)
2、瞭解粗淺的茶文化
來吧，把你認識的花名告訴大家吧!(要求說話完整)告訴你們哦，我們中國，是茶的故鄉，就象常州是我們的故鄉一樣，所以呢，這個泡茶啊，可有講究了，讓我先來泡一杯茶吧!(教師示範，並用語言講解步驟)
3、嘗試自己動手泡茶
幼兒自己泡茶，並說說自己泡的茶：什麼名字?什麼顏色?味道如何?
聽清楚要求和值得注意的事項
茶葉不能放很多
水只能倒半杯 *當心開水燙，注意次序
細心觀察，相互交流
三、內化遷移
1、請朋友或客人喝茶，考慮一下該如何敬茶?為什麼要用雙手?表示什麼?
2、創意泡茶：多種花放在一起，或者和其他食物放在一起，想像一下可以放那些食物?(水果、冰糖、乾果等)。
活動反思：
透過這一活動，讓幼兒簡單又直觀的認識了我們中國的茶文化，知道了泡茶茶具的講究，泡茶是我國傳統的待客之道，是我國傳統的文化。