《中班主題優秀教案《春天―小園丁》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題優秀教案《春天―小園丁》含反思！
設計思路：
現在是春天的主題教育，我們學校又是花園單位，在春天特別的美麗，為了讓幼兒感受春天的氣息，知道春天是種植的季節，並且結合科學認讀和計算活動激發幼兒的活動興趣，設計了這次活動。
活動目標：
1、感受春天的氣息，知道春天是種植的季節。
2、透過遊戲活動，知道物體所處的正確位置。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
幼兒自己事先帶來的花草、數字卡、漢字卡、泡沫板或墊板等
活動過程：
1、 匯入：現在是什麼季節啊?你們怎麼知道現在是春天呢?春天還適合做什麼?(植樹、種花)為什麼?你們看我們的幼兒園美不美啊?我們羅山幼兒園還有一個好聽的名字，你們知道嗎?今天我們也為我們的幼兒園添一份綠好嗎?
2、 介紹自己帶來的花草，初步認識一些花草的名稱：
我們小朋友都帶來了美麗的花草，現在，我們拿好自己的花草來介紹一下好嗎?(幼兒介紹，教師出示花草的名稱——漢字)
3、 種花：現在我們就到花園裡去種花，但是每種花種的位置是不同的，我們一起去看看應該怎麼種好嗎?
(1) 請大家看一看，花園裡有什麼?.來源快思老師教案網;(數字)這些數字表示什麼?
(2) 再請大家看一看，你們的花盆上有什麼?表示什麼?花盆上的數字和花園裡的數字有什麼關係?
(3) 師生討論種花的位置：
(4) 幼兒種花
(5) 共同檢驗：(泡沫板或墊板反面寫有表示位置的號碼)
4、 遊戲：澆水
花種好了，還要幹什麼啊?(澆水)好，現在我們分成四組比賽，根據你花盆前面一個數字排隊，每人澆自己的一盆花，看那組先完成。
5、 結束：
活動反思：
春天是萬物復甦的季節，教師努力為幼兒創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官透過「看、摸、聽、說」等多種途徑與主題活動互動，讓幼兒瞭解春天、走進春天，關注大自然的神奇變化。逐步地親近和喜歡大自然，並學慣用多種途徑表達、表現出自己對春天的喜愛之情。