《中班主題優秀教案《有趣的鞋子》含反思》這是優秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
—.設計意圖：
鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日，鞋子就和孩子共生活同「成長」;隨季節的更換和方便起見，運動鞋，拖鞋,涼鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同質地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現在每個孩子的生活中。平日里，不少孩子偶爾因好奇或好模仿，嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走，開心極了。雨天時節，不少孩子偶爾發現鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時興奮不已，並成了他們快樂的遊戲……於是老師以「鞋子」為題，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地設計成活動並引進幼兒的學習和遊戲之中，倍受孩子喜愛。
二 .活動目標：
1. 進一步瞭解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。
2. 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋並用印，畫等方式大膽表現藝術作品。
3. 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4. 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
三.活動準備：
1. 請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。
2. 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標誌及相應的文字卡。
3. 大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等
四.活動過程：
(一) 看大鞋:瞭解鞋的不同型別。請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什麼鞋?
(二) 穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用
1. 穿大鞋,體驗其樂趣:
(1) 我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什麼感覺?相互說一說
(2) 大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什麼感覺?(配樂,<大鞋小鞋>)
2談話交流穿鞋的作用
(1) 比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的鞋子有什麼感覺小結:穿鞋子一定要穿合腳的,這樣才舒服,活動起來才方便
(2) 相互交流大人們何時穿這雙鞋
(3) 交流穿鞋的作用
(三) 辦鞋展:分類
1我們用這些鞋子辦個鞋展?老師為小朋友準備了鞋架,鞋架上有標誌,大家仔細看你的鞋應該放哪裡?
2數一數,每個鞋架上有幾雙鞋?哪種鞋多(少),多(少)幾雙?。來.源快思老師教.案網，指導能力強的記錄
(四) 印鞋印:大膽創作
1啟發談話,引出印畫活動今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什麼/啟發觀察拖鞋背面的花紋
2示範作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的慾望
(1) 示範印畫,瞭解印畫的要領
(2) 欣賞畫面,引發聯想
3幼兒創作,師指導師關注幼兒的印畫情況,指導個別幼兒
4師引導幼兒相互欣賞並介紹自己的畫,結束活動附,印畫改為<鞋子找朋友>:為不同季節或大小,男女服飾搭配鞋子。
教學反思：
活動第一環節穿大人的鞋，孩子們看著夥伴們穿著大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走著走著鞋掉了，有的差點摔倒。尤其在討論感受的時候，孩子們踴躍發言。第二環節能夠按圖示正確分類，唯一不足的是，孩子們記錄出現差錯，以後的教學中，要多培養孩子的記錄能力。第三環節印畫，孩子們雖然糊成了小花貓，但是都完成了美麗的鞋子印畫，看著孩子們燦爛的笑容，我覺得教學活動要貼近幼兒生活，孩子才會更投入，有更多收穫。