中班科學教案《月亮船》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒觀察發現不同大小的月亮船向下轉動時速度不一樣，對月亮船轉動的現象產生探究的興趣，在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象，快來看看幼兒園中班科學《月亮船》含反思教案吧。
活動目標：
1、對月亮船轉動的現象產生探究的興趣。
2、觀察發現不同大小的月亮船向下轉動時速度不一樣。
3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動準備：
每桌一盆水，籮筐一個，抹布一塊，墊板每人一塊，大小月亮船人手各一份
活動過程：
一、出示「月亮船」，引題激趣。
師：看看我手裡拿著什麼?它像什麼?(月亮、香蕉、小船等)為它取個名字——月亮船。
提問：你能想個方法讓它動起來嗎?
二、出示墊板，學玩遊戲。
1、師：如果我把月亮船放在墊板上會怎麼樣呢?請你用科學家一樣的小眼睛仔細看哦!
教師演示月亮船的操作方法，一邊操作一邊講解：
第一步：用月亮船的底部去盆裡沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在墊板上第三步：搖晃墊板，讓月亮船動起來
2、請幼兒複述操作步驟，以起到加深鞏固的作用。
並提出要求：
(1)正確操作的方法
(2)注意沾水不要太多，不要浪費水。
(3)師：今天我們都來做一個小小科學家，現在請你去試一試，把你的發現藏在心裡，待會告訴我。
三、幼兒分組第一次嘗試
教師巡迴指導重點指導幼兒正確的操作方法。
四、第一次分享實驗成果
1、師：你們發現在玩的時候，月亮船是怎麼轉的?你是怎麼讓它轉起來的?月亮船朝哪個方向轉?
(教師用粉筆在黑板上畫月亮船轉動的簡筆畫)
2、出示大月亮船，請幼兒猜測提問：把2個月亮船放在同一高度，一起往下劃，哪個會劃得快?為什麼?
提出要求：
1、每人一個大月亮船，一個小月亮船，各沾一點水放在墊板上，放的時候注意請你放在同一高度往下劃，
2、注意桌子上的水，不要撒出來。
五、幼兒再次嘗試，
教師巡迴指導教師重點指導把月亮船放在同一高度一起往下劃
六、再次分享成果
1、師：你又發現了什麼?你是怎麼解決大船動的時候小船不動的問題?
2、教師驗證，得出結論：大船劃得快提問：為什麼大船比小船劃得快?
你知道為什麼要再墊板上放點水嗎?
3、教師小結：因為大船大，身子重，水拉不住它，它的速度就很快。
小船小，身子輕，水一下子拉住了它，它的速度就慢了。
(教師可用簡筆畫再次表現發現的成果，幫助幼兒更具體地認識和掌握)
七、經驗拓展
師：月亮船還有很多不同的玩法，我們一起去教室再玩一玩吧!
教學反思：
幼兒在全身心投入到探究活動中後，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒透過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。
小百科：月球，俗稱月亮，古時又稱太陰、玄兔，是地球唯一的天然衛星，並且是太陽系中第五大的衛星。月球的直徑是地球的四分之一，質量是地球的八十分之一，相對於所環繞的行星，它是質量最大的衛星，也是太陽系內密度第二高的衛星，僅次於木衛一。月球表面布滿了由隕石撞擊形成的環形山。月球現在與地球的距離，大約是地球直徑的30倍。