中班社會教案《小朋友怎麼了？》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發了好奇心和探究慾望，教幼兒學習關心別人，幫助別人，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班社會《小朋友怎麼了？》含反思教案吧。
【活動目標】
教幼兒學習關心別人，幫助別人。
激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
【活動準備】
一張圖片，圖片上畫著一個哭喪著臉在往前走的孩子。
【活動過程】
一、以提問引導幼兒分析圖片。
「這是誰？」「這個小朋友怎麼了？」「發生了什麼事情？」
二、啟發幼兒從人物面部表情和動作上去分析。
如「找不到媽媽了」「剛才不小心摔倒過」「心愛的玩具丟了」「衣服扯破了」……
三、討論：「怎樣幫助這個小朋友？」
教師概括指出發生了什麼問題，請幼兒針對每一種情況提出幫助的辦法。
四、做一個表情讓我猜。
1、讓個別幼兒做出一個表情動作，請教師來猜，然後給以幫助，使幼兒產生相應的體驗。
2、請幼兒做一個表情和動作，讓另一些幼兒來猜，並提出幫助的辦法。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。
小百科：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。