中班主題教案《動物-我們的朋友》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒透過感受自然景觀和野生動物，初步萌生保護自然，愛護動物的情感，瞭解野生動物們的生活狀態，知道大自然才是它們真正的家園，培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力，快來看看幼兒園中班主題《動物-我們的朋友》含反思教案吧。
活動一 參觀野生動物園
活動目標：
1、瞭解野生動物們的生活狀態，知道大自然才是它們真正的家園。
2、透過感受自然景觀和野生動物，初步萌生保護自然，愛護動物的情感。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：出發前物質準備和安全教育活動流程：出發前的要求——上海野生動物園參觀——參觀後的討論「動物們生活的快樂嗎？為什麼？為什麼要建造野生動物園？
活動二 語言活動 小熊砍樹
活動目標：
1、在積极參与情景表演的基礎上理解兒歌內容，樂意用自己的語言表達出大樹與小動物之間的親密關係。
2、體驗朋友之間友好相處的快樂。
活動準備：
1、活動室布置成森林場景：幾棵立體的大樹、小草小花、幼兒坐在小樹樁上。
2、胸飾：小鳥、小松鼠若干。
3、老師佩帶松樹媽媽的胸飾，配班老師扮成小熊，手持斧子。
活動過程：
1、師帶幼兒在音樂聲中進入場景。教師扮松鼠媽媽，幼兒扮小松鼠和小鳥。
2、利用情景表演幫助幼兒理解兒歌內容和兒歌的教育意義。
3、學習兒歌
4、創遍表演兒歌
活動三 環保活動「丹頂鶴」
設計意圖：
動物是人類的朋友，地球是動物和人類共同的家園。這句一直被我們當做口號的口號，這些話聽起來相信很多人心裡都別有一番滋味。因為發生在我們身邊的事實——獵殺動物、殘害動物、珍稀動物瀕臨滅絕的事例屢見不鮮！在我們為那些不會說話的動物落淚、心碎的同時，更提醒了我們該為動物們做些什麼？我們都知道孩子與動物有著與生俱來的親密感，他們喜歡親近動物，樂於瞭解動物。作為幼教工作者，我們則應廣泛地收集有關動物與環境、動物與人類相關內容的資料並深入研究，把其中思想感情的成份挖掘出來，結合幼兒實際，有針對性地確定教學目標，適時適度地透過情感教育，幫助幼兒懂得人與環境、與動物、植物和大地間的可持續發展的關係與情感。出於這種思考，我設計了關於「丹頂鶴」的教育活動，以情感為主線在使幼兒在獲得有關丹頂鶴的知識的同時，更重要的是幫助孩子透過聽覺、視覺等感官對動物產生一種認識和感受，達到幼兒與動物建立情感的目的。並為激發環境保護意識奠定基礎！讓我們的孩子們更加熱愛自然、關愛動物！ 在這個教育活動中，我運用的網路資源有：
1、教師知識準備：丹頂鶴的相關資料
2、活動中所用材料：《一個真實的故事》丹頂鶴圖片
活動目標：
1、幫助幼兒瞭解丹頂鶴的外形特徵和生活習性，知道它是國家珍稀動物。
2、透過欣賞歌曲和故事，感受凄涼和悲傷，懂得動物是我們的朋友，要保護它們。
活動準備：音樂《一個真實的故事》、丹頂鶴圖片
活動過程：
一、欣賞歌曲《一個真實的故事》
1、小朋友，今天請你們欣賞一首歌曲，仔細聽一聽，聽了這首歌有什麼感覺？
2、幼兒傾聽
3、提問：有什麼感覺？你聽到這首歌講了什麼嗎？
二、欣賞故事，瞭解丹頂鶴的外形與生活習性。
1、原來這首歌里唱了一個故事，這是一個真實的故事。（教師有感情的講述前半段）
2、故事裡有誰？（出示丹頂鶴的圖片）
3、丹頂鶴長什麼樣？美不美？美在哪裡？（引導幼兒有序觀察）
4、丹頂鶴是怎麼生活的呢？（帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段）
5、提問：丹頂鶴的爸爸媽媽是怎樣保護自己的孩子的？他們為什麼趕走孩子？小丹頂鶴被趕走後怎樣了？它最喜歡做什麼？有一天發生了一件什麼可怕的事情？最後呢？
三、教育幼兒要保護珍稀動物
1、提問：小女孩為什麼再也回不來了？你喜歡她嗎？為什麼？
2、我們應該怎眼保護丹頂鶴？如果我們不保護，將會怎樣？
3、教師小結：丹頂鶴是珍貴動物，是我們人類的朋友，我們應該在丹頂鶴住的地區建立自然保護區，不去傷害它們，讓我們的大自然越來越美好。
活動四 實踐活動「喂小鳥」
活動目標：
1、透過餵食活動，探索瞭解小鳥喜歡吃的食物是什麼。
2、進一步建立幼兒與鳥類之間的親密關係，懂得關愛小鳥。
活動準備：與幼兒討論小鳥喜歡吃的食物是什麼，並請他們回家準備。
活動流程：準備食物放在陽臺上喂小鳥——觀察幾天並做好記錄——總結鳥類喜歡的食物有哪些——鳥媽媽感謝小朋友。
活動延伸：
1、與家長聯絡，在家中也請孩子自建「小鳥餵食處」，繼續觀察。
2、在園內的大樹上掛上自己製作的鳥窩，請小鳥來安家。
活動五 語言故事《小猴進城》
活動目標：
1、能圍繞故事情節的發展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。
2、讓幼兒瞭解一些城市空氣凈化的初淺知識，並初步激發幼兒保護環境的意識。
活動準備：
1、大森林與城市的背景圖。
2、插入教具一套。
活動流程：創設情境，引出課題——>講述故事，啟發設問，討論——>完整欣賞故事——>遷移相關遊戲：
1、體育遊戲：搭救丹頂鶴
2、謎語：動物謎語
3、音樂遊戲：獅子王
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。根據化石研究，地球上最早出現的動物源於海洋。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態。在人類出現以前，史前動物便已出現，並在各自的活動期得到繁榮發展。後來，它們在不斷變換的生存環境下相繼滅絕。