中班主題活動教案《小園丁》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒透過遊戲活動，知道物體所處的正確位置，感受春天的氣息，知道春天是種植的季節，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班主題活動《小園丁》含反思教案吧。
幼兒園中班主題教案：
小園丁
活動名稱：
小園丁
設計思路：
現在是春天的主題教育，我們學校又是花園單位，在春天特別的美麗，為了讓幼兒感受春天的氣息，知道春天是種植的季節，並且結合科學認讀和計算活動激發幼兒的活動興趣，設計了這次活動。
活動目標：
1、感受春天的氣息，知道春天是種植的季節。
2、透過遊戲活動，知道物體所處的正確位置。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
活動準備：
幼兒自己事先帶來的花草、數字卡、漢字卡、泡沫板或墊板等。
活動過程：
1、匯入：現在是什麼季節啊？你們怎麼知道現在是春天呢？春天還適合做什麼？（植樹、種花）為什麼？你們看我們的幼兒園美不美啊？我們羅山幼兒園還有一個好聽的名字，你們知道嗎？今天我們也為我們的幼兒園添一份綠好嗎？
2、介紹自己帶來的花草，初步認識一些花草的名稱：
我們小朋友都帶來了美麗的花草，現在，我們拿好自己的花草來介紹一下好嗎？（幼兒介紹，教師出示花草的名稱——漢字）
3、種花：
現在我們就到花園裡去種花，但是每種花種的位置是不同的，我們一起去看看應該怎麼種好嗎？
（1）請大家看一看，花園裡有什麼？（數字）這些數字表示什麼？
（2）再請大家看一看，你們的花盆上有什麼？表示什麼？花盆上的數字和花園裡的數字有什麼關係？
（3）師生討論種花的位置：
（4）幼兒種花
（5）共同檢驗：（泡沫板或墊板反面寫有表示位置的號碼）
4、遊戲：澆水
花種好了，還要幹什麼啊？（澆水）好，現在我們分成四組比賽，根據你花盆前面一個數字排隊，每人澆自己的一盆花，看那組先完成。
5、結束
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
小百科：園丁，是一個漢語辭彙，讀音為yuán dīng，意思是指專門從事園藝的勞動者，負責在公園、花園、果園等植物園區內，負責栽培護理園內植物工作的人。也有借喻老師，如:老師是個辛勤的園丁，養育著祖國的花朵。出自宋 陸遊 《秋晚村舍雜詠》:"園丁種冬菜，鄰女賣秋茶。"